2000年高考文试卷逐题详解.doc

2000年普通高等学校招生全国统一语文试卷逐题详解 2008年3月18日 2000年普通高等学校招生全国统一语文试卷逐题详解　　　　Ⅰ卷(选择题共60分)一、(30分，每小题3分)1.下列各组词语中，没有错别字的一组是A.拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁B.造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜C.描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢D.窥测 慷慨激昂 装祯 提要钩玄[解析]答案是C，考查汉语字形的正确识记。A项中“娇生惯养”的“贯”应为“惯”，B项中“惨绝人圜”的“圜”字应为“寰”，D项中“装祯”的“祯”应为“帧”。该题的难度相对1999年卷有所降低：一是考查的字数减少，1999年卷总共有6个错别字，今年只有3个；二是考查内容单一，1999年既考查了音同形异，又考查了音同形似，而今年只考查音同形似字。2.下列各句方括号中，必须加的字的一组是①为了实施西部大开发战略，加快当地经济[ ]发展，国家将在西部地区新建十大工程。②天文学家在太阳系外一共发现28颗行星，它们[ ]存在是通过间接渠道推断出来的。③风险投资的注入可以使你[ ]钱袋立即充盈，有实力去市场上拼抢厮杀，谋求新的发展。④他有乒坛黑马之称，具备直拍选手快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜[ ]最大障碍。A.①②　　B.②④　　C.③④　　D.①③[解析]答案是B，考查虚词使用能力。助词“的”基本用途是放在定语与它的中心语之间，表示修饰关系（如属性、形状、数量）和限制关系（如所属的人、地方、时间、范围等）。但并不是所有的定语与中心语之间都必须有“的”字——定语与它的中心语之间的偏正关系十分清楚，不会费解也不至于引起误解的，就不用“的”字。如①③，①“加快当地经济发展”中，“经济发展”作为“加快”的宾语，能受“加快”支配的是“发展”而不是“经济”，在这里“经济发展”只能是偏正关系，而不会是主谓关系，所以不用“的”字；②把句子压缩后可得：“它们（的）存在是推断出来的”，从语意上看，“存在”在这句话中相当于一个名词，“它们”是“存在”的定语，如果不用“的”语流不通畅，还有可能把“它们存在”误解为主谓关系，导致逻辑上的毛病，所以要加“的”字；③显然是人称代词“你”作“钱袋”的定语，表示领属的偏正关系十分明确，所以不用“的”字；短语作定语，一般要用“的”，比如“很好的书”、“写好了的文章”等，必须加“的”字，不然关系不清楚，无法正确地理解，④就是用动词短语“取胜”作“障碍”的定语，构成一个名词性偏正结构，所以要用“的”。3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①在总统选举投票现场门外，________着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受缉查犬的检查，以探明是否携带武器。②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高_________的作品来的。③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人_________。A.聚集 品位 赞扬 　B.云集 品位 赞叹C.云集 品味 赞叹 　D.聚集 品味 赞扬[解析]答案是B，考查结合语境选用近义词的能力。“聚集”是“集合或凑在一起”的意思，“云集”是“比喻许多人从各处来，聚集在一起”的意思，从词义使用范围上看“聚集”要比“云集”宽泛，“云集”可以说是“聚集”的一种方式，换言之就是凡是能用“云集”的也能用“聚集”，但反之则不然，因为“云集”必须是“许多人从各处来聚集在一起”才能用，它有聚集数量和方式的限制。因此①句中用“云集”比较准确；“品位” 在句子中指“文学作品的质量高”；“品味”指“品尝”。所以②要填“品位” “赞扬”指“称赞表扬”，经常用于人和人的思想、精神方面，用于具体事物的情况较少；“赞叹”指“称赞并发出赞美的声音”，经常用于对不寻常、了不起的事物的赞美，可以修饰名词“声”，说成“赞叹声”，可以受“发出、引起”等动词支配。所以③要填“赞叹”。4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。B.崇尚科学文明，反对迷信愚昧图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。[解析]答案是B，考查正确使用成语的能力。A项中“汗牛充栋”是形容书籍极多，在A中用错了修饰对象。“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。“洗心革面”比喻彻底悔悟，在C中不符合语义。“左右逢源”比喻运用自如、得心应手；讽刺圆滑世故、会投机；前一义含褒义，后一义