2010届高三英语语法填空备考方法.pptVIP

语法填空 针对学生实际的备考方法探讨 Teaching Objects To analyze: Common mistakes Possible reasons Possible solutions 考查学生是否能理清句子结构的语法性和句子意义的逻辑性。需分析: ?句子的构成成分（包括句子的基本成分和扩展成分）； ?句子成分之间的一致性，比如，主谓一致、时态一致等； ?句子的篇章制约; ?句子的意义制约。 句子结构的构成：非谓语动词(扩展成分) 句子的篇章制约：代词指称 句子的意义制约：语境意义 上下文的线索，篇章的连贯。 没联系上下文；或联系脱节。 语境意识不强。 一般考关联词； 找出谓语动词； 分清楚句子层次； 理清分句关系； 克服干扰，划掉修饰成分 学会分辨各个非谓语形式所表达的基本意义 惯用表达(例只能接动名词作宾语的；只能接不定式作宾语; 动词接不同的非谓语形式作宾补的不同意义等） 动词的基本用法（例是否及物动词） 时态、语态、主谓一致 基本时态：一般现在，过去，将来及进行和完成形式（共9种）和它们各自的被动形式。 不规则动词的变化形式。 规则较多; 容易混淆，随意变化 词汇知识不扎实。 熟悉四会单词的意义、拼写和词性。掌握基本的词形转换。 ①基本结构 ②扩展成份 ③从句 3.意义理解 三不： 二要： eg: “plu