学案】2016高考地理第一轮总复习第十七章第3节六个国家预案.ppt

考点1 六个国家地理特征 考点研析 ?关键知识点突破 【关键点一】四个发达国家地理特征。 一个国家的地理特征主要包括：①区域位置——经纬度位置、海陆位置、交通和战略位置，并理解区域地理位置的重要性。②自然地理环境特征——从地形、气候、水文、生物(植被)、土壤等方面分析和概括。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ③社会经济发展概况——从工农业生产、交通运输、人口、城市、科技等方面分析和概括。如下列国家的主要地理特征及相互间的联系可用下图示意。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 【关键点二】 两个发展中国家(印度与巴西)的地理特征。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?方法技巧 国家区域图五步分析法 1．在哪里——定位、分布，即区域的空间位置。区域定位要利用经纬度、海陆轮廓、参照性地理事物等确定区域位置，描述区域位置特点。 2．有什么——在这个区域当中，有哪些地理事物和现象，这些自然、人文地理要素有什么突出的特征。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 3．为什么——区域内的地理要素有何联系？如何解释地理事物和现象的成因？如：根据经纬度位置、海陆位置判断气候类型及其特征，进而结合地形可以分析河流水文、水系特征以及植被类型、土壤等；由地形、气候条件可确定区域农业类型；综合考虑地形、气候、河流、资源等自然因素，可以推断人口、城市、交通线的分布及工业布局。 4．怎么样——运用人地关系原理评价这些自然、人文地理要素对人类活动的影响，确定区域发展方向。 5．如何办——分析区域发展中人地关系面临的突出问题，提出解决问题的相应措施。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?把握高考方向 方向 区域图的分析 (2014·新课标Ⅱ)河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(附)影响河流泥沙和营养物质含量。水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 (1)分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。 ________________________________________________________________________________________ (2)分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。 ________________________________________________________________________________________________________________ 地势低平，排水不畅；气温低，蒸发量小； 下部土层冻结， 阻滞水分下渗；(凌汛等导致)河水泛滥。 叶尼塞河支流多，流经中西伯利亚高原，(河床比降大)流速快， 侵蚀强，增加了河流的含沙量。 鄂毕河主要流经平原，流速慢， 泥沙沉积，含沙量小。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 (3)通常，大河河口的鱼类资源丰富，但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 鄂毕河河口区纬度高，水温低，鱼类生长慢。 结冰期长， 鱼类存活率偏低。 鄂毕河流经沼泽，营养物质被植物吸收， 河水中营养物质严重缺乏，不利于浮游生物生长。北冰洋营 养物质和饵料较为贫乏。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 【解题思路】 第一步：审题，获取关键信息。 第(1)题，获取题干关键信息“西西伯利亚平原地势低平，冻土发育”；获取图中关键信息，西西伯利亚纬度高。第(2)题，图中叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原，鄂毕河主要流经西西伯利亚平原。第(3)题，鄂毕河流入北冰洋，河口水温很低。 第二步：综合信息，分析解题。 第(1)题，沼泽广布的原因主要是地表水多，排水不畅等原因导致地表积水而形成。注意题目要求“分析”，即每个要点要写出因果关系。第(2)题，影响河流含沙量主要原因是河流上游 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 的地形、植被、土质状况等因素。图中叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高