界首镇中心小学教师绩工资考核方案.docVIP

界首镇中心小学教师绩效工资考核方案 （2013修改版） ??? 一、指导思想 绩效工资考核是国家促进事业单位管理的一项重要的的举措，这项举措客观上提高了广大教师的工资待遇，有利于学校加强管理，使学校办学更加规范。为了客观、科学、公平、公正地评价全镇小学教师的教育教学工作，促进全镇教师队伍建设、学校常规管理等各项工作的进一步落实，全面提高教育教学质量，真正落实多劳多得、优绩优酬的激励机制，根据邮教发〔2009〕139号文件精神和上级相关文件要求，结合我镇实际，特制定本方案。 二、考核分配原则 1、尊重规律、以人为本的原则。充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2、以德为先、注重实绩的原则。把师德考核放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和实绩。 3、激励先进、促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4、客观公正、简便易行的原则。坚持实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，便于操作。 5、廉洁自律、遵纪守法的原则。要求教师严格遵守法律法规及各项规章制度，依法履行教师职责权利，廉洁从教、为人师表。 三、考核方案实施程序 成立以中心小学校长为组长、学校中层干部和教师代表为成员的考核领导小组，出台考核方案草稿在校务会上讨论，然后征求全体教师意见，再通过校务会讨论修改形成正式文本，报镇教代会表决通过，最后由镇考核领导小组根据方案具体组织实施核算。 四、考核范围对象 全镇在编在岗小学教师。 ★对以非法方式表达诉求、干扰正常教学秩序、损害学生利益造成严重后果的，综合绩效考核一律为不合格。 五、绩效工资结构及发放形式 1、基本构成如下图所示： 2、发放形式： 基本工资和基础性绩效工资按月划入个人账户。★其中，对没有履行岗位职责、没有完成规定的教学任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其它违反教育教学要求的，视情节减发基础性绩效工资。 ★奖励性绩效工资经学校考核后按学期发放，不与个人职称、工作年限等因素一一对应。计算方法如下： 完成基本工作的，先按去年第13个月奖励工资标准计入个人账户，余款作为奖励性绩效工资考核的总量； 奖励性绩效工资总量－班主任津贴－专项津贴＝一般奖励性绩效工资总量； 一般奖励性绩效工资总量÷全校综合绩效考评总分＝综合绩效考评单价； 综合绩效考评单价×个人综合绩效考评得分＝个人一般奖励性绩效工资； 个人一般奖励性绩效工资＋专项津贴（＋班主任津贴）＝个人奖励性绩效工资。 六、考核实施细则 1、班主任工作考核 （1）考核总额：按每个班主任每月150元，一学期5个月核算。 （2）考核细则：见附件2《界首镇小学班主任工作考核评价指标体系》，按总分100分积分考核。 2、一般奖励性绩效工资考核 根据附件3《高邮市教师综合绩效考核评价指标体系》（小学）进行量化积分考核，总分100分，A级指标6个，B级指标19个。 ★在平时高邮市及以上教育主管部门的随机检查中，发现有违反教育、教学规范被曝光、通报批评的，扣除当事人相应考核内容的分值。 A1.师德考核（20%）：见附件1《高邮市中小学教师职业道德考核评分表》。此项考核按学期进行，在期末考核评定；★凡严重违反扬州“八不准”、高邮“十不准”或以非法方式表达诉求，干扰正常教学秩序、损害学生利益造成严重后果及受纪检、监察部门诫勉谈话以上处理的，一票否决。 （以下A2～A4按月考核，月考核平均分值学期末纳入综合绩效考核评价体系相应的项目中；） A2.教育工作（10%）：以校长或总值日检查记载为准。 （1）B2教育工作量符合要求（2分）。未承担教育工作的不给分。 （2）B3辅导员、年级组长、班主任等教育工作开展正常（2分）。工作中，有不积极教育引导学生、对违纪行为熟视无睹的，一次扣0.5分，扣完为止。 （3）B4配合学校中心工作（3分）。不参加集体活动（如课间操、集体晨会、大课间、看电影、校会等需要教师参加护导的一切学生活动）一次扣1分。不服从经办公会决定的工作、不执行学校职能科室安排的教学工作、因个人利益在工作上与校长或分管负责人无理取闹的一次扣2分，不够扣的在A1师德考核中续扣，扣完为止。 （4）B5教育工作效果好（3分）。课堂、集体活动等学生纪律涣散的，一次扣当班教师各1分。学生违反学校常规被指出一次扣该班语、数、外老师各0.5分。扣完为止。 A3.教学工作（45%）:以学校定期、随机性检查记载为准。 （1）B6教学工作量符合要求（10分）。将各科原始教学课时折算成标准课时，累加计算出全校总课时量。 ①全校教学工作总课时量÷在编教师总数＝教师基本工作量 ②各科课时系数如下表： 科 目 语 文 数 学 英 语 体 育 其 它 级 段 低 中 高 低 中 高 中 高 课时系数 1.0 1.1 1.2 0.