教育技术培训测题库55.docVIP

一、单选题 1、 下面是李老师学完了教学设计的理论知识后，对建构主义教学策略所形成的一些观点，你认为李老师的哪个观点是错误的？（ ） (1分) 建构主义教学更强调知识的获取结果 2、 在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（ ） (1分) 启发式教学 3、 有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是( )。 (1分) 以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能 4、 信息技术与课程整合的立足点是（ ）。 (1分) 课程 5、 在信息技术学习环境下，为了体现学生的主体地位，教师的角色应定位为① 教学情境的创设者；② 学生运用信息技术进行学习的指导者；③ 学习运用的帮助者；④ 合作学习的组织者；⑤ 意义建构的促进者；⑥ 任学生发挥的旁观者。( )。 (1分) ①②③④⑤ 6、 关于信息技术与课程整合的途径，下列说法错误的是( )。 (1分) 要尽可能多运用信息技术辅助教学 7、 对于研究性学习定义的理解，下列说法错误的是( )。 (1分) 研究性学习涉及的知识是综合的，所以它是几门学科综合而成的课程 8、 不同学生具有不同的学习风格，