2016-2017学年高一地理上册课时拓展训练题3.docVIP

读下面大气受热过程图，回答1～2题。 1．使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是 (　　) A．①—②—③　　　　　B．①—④—② C．②—③—④ D．③—④—② 2．气象谚语有“露重见晴天” 的说法。与此现象直接相关的箭头是(　　) A．①　　　B．② 　　　C．③ 　　　D．④ 【答案】　1.B　2.C 3．“地势每上升100米，气温降低0.6 ℃”，说明近地面大气的热量主要来自(　　) A．太阳辐射 B．地面辐射 C．大气辐射 D．放射性元素衰变 【解析】　据题意可见离地面越高，气温越低，由此可见近地面大气的热量来自于地面辐射。 【答案】　B夏季，在我国南方的一些农村地区，人们白天经常“晒水”(如图)，以解决晚上洗澡的热水问题。完成下题。 4．“晒水”时，覆盖在桶口的薄膜的主要作用是(　　) A．增强太阳辐射 B．增强地面辐射 C．增强大气辐射 D．增强大气逆辐射 【解析】　题文“晒水”时，覆盖在桶口的薄膜在白天太阳辐射最强时，强烈吸收太阳辐射。当太阳辐射变弱时，薄膜把吸收的热量以逆辐射的方式又还给水桶，提高了水的温度，D正确。 【答案】　D 下图为近地面等压面分布示意图。读图，回答5～6题。 5．若该地等压面弯曲是由近地面冷热不均导致的，则下面描述正确的是 (　　) A．A地温度高，气压低 B．垂直方向气流：A处上升，B处下沉 C．B地温度低，气压高 D．水平方向气流：由A流向B 6．若A位于海洋，B位于陆地，则此时 (　　) A．为白天，吹海风 B．为白天，吹陆风 C．为夜晚，吹海风 D．为夜晚，吹陆风 【答案】　5.D　6.A 下图为某地近地面与高空气压状况(热力原因形成)，读图回答题。 ．与M地相比，N地(　　) A．气温高、气压低 B．气温低、气压高 C．气温高、气压高 D．气温低、气压低 ．若图示地区位于北半球，则M、N两地间的风向是(　　) A．东南风 B．西北风 C．西南风 D．东北风 ．M、N两地的天气状况是(　　) A．两地都多云雨天气 B．两地都多晴朗天气 C．M地多有阴雨天气 D．N地多有阴雨天气 答案.B　.A　.C 读“某地区1月份平均气温的等温面(理想模式)图”，回答10～11题。 10.甲、乙、丙三处，气温由高到低的正确排序为(　　) A.甲、乙、丙 B.甲、丙、乙 C.丙、乙、甲 D.丙、甲、乙 【解析】根据“气温垂直递减规律”判断abc，因此甲、乙、丙三处气温高低为甲乙丙。 【答案】A 11.若甲、乙同在陆地，且位于同一经线上，则甲地(　　) A.位于乙地北侧 B.位于乙地南侧 C.纬度高于乙地 D.纬度低于乙地 【解析】根据图中信息无法确定南北半球，由于甲气温高于乙气温，且在同一经线上，判断甲地纬度低于乙地。 【答案】D下图是亚洲东部某区域时刻的等压线图(单位：百帕)，读图回答12～1题。 12.左图中A处等压线的数值可能为(　　) A.1004或1006 B.1006或1008C.1008或1010 D.1004或1008 【解析】根据等值线的性质，闭合等值线的数值等于相邻等值线的高值或者低值。 【答案】B 13.在这段时间内，关于风速变化的叙述，符合图中实际情况的是(　　) A.台湾岛风速变大B.珠江口风速明显变大 C.长三角地区风速变小D.环渤海地区风速明显变小 【解析】对比两幅图，可以看出环渤海地区的等压线在这段时间内变稀疏，因此风速明显变小；其他选项可通过对比等压线的疏密变化来判断。 【答案】D 16．我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障了农作物的正常发芽生长，其主要原理是(　　) A．增强了太阳辐射的总量 B．增强了大气逆辐射 C．减弱了地面辐射 D．增强了对太阳辐射的吸收 17．山东胶东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜，其主要的作用是(　　) A．反射太阳辐射，增加光效 B．反射太阳辐射，降低地温 C．减弱地面辐射，保持地温 D．吸收太阳辐射，增加地温 【答案】16.B　 17.A 甲、乙两图示意两种常见的热力环流，读图完成18～19题。 18．甲图所示的热力环流(　　) A．出现在白天 B．出现在夜间 C．此时陆地近地面为低压 D．此时海洋高空为低压 19．乙图中(　　) A．市区气温高于郊区 B．市区气压高于郊区 C．在①地建设绿化带比在②地更合理 D．在②地布局水泥厂比①地更合理 【答案】18.B　 19.A 读沿某一理想大陆45°N所作的剖面示