在2015春季学期中期表彰奖励暨家长会上的讲话.doc

在2015年春季学期中期表彰奖励暨家长会上的讲话 李宝荣 各位家长，老师们，同学们，大家好! 今天，我们在这里召开本学期的中期表彰奖励大会暨家长会，首先我代表学校，欢迎各位家长朋友在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，感谢大家对学校工作的关注和支持，同时，我也祝贺所有获奖的同学，你们通过自己的刻苦努力，取得了优异的学习成绩或者有了明显的进步，你们要知道，在你们走上领奖台的一刻，你们的父母是多么高兴和自豪啊。下面，我讲四个方面的问题，一是开学以来学校工作汇报，二是学生存在的一些问题，三是解决学生问题，家长要做的工作，四是对同学们的几点要求和建议。 一、开学以来学校工作汇报 家长朋友们，作为家长，要时常了解学校工作，知道学校在抓什么、怎么抓，以便配合学校做好学生的工作，现在我简单地将学校情况介绍如下： 1、学校概况：我校现有16个教学班，分初小幼儿部和中小学部两个校区，共有学生470余人，教职工83人。学校有幼儿班两个，在读幼儿32人，有小学班6个，在读小学生88人，有初中班8个，在读初中生360人。学校以质量求生存，以创新谋发展，近几年来的中考升学率和总成绩连续位居全县前列，许多基础差、习惯差的学生转入我校就读以后都能得到明显的进步和提高，90%以上的学生都能顺利考取高中。学校抓住府谷教育大发展的良好机遇，努力争取了校建工程，改善了办学条件，为学校师生创设了良好的学习和生活环境。我们可以自豪地说，木瓜学校是全县农村学校环境最美、管理最严、业绩最好的学校，县城和周边乡镇的许多学生想来我校上学，但因学校校舍紧缺容量有限而不能接收，在座的学生和家长，我想你们应该为能到我们这所学校上学而庆幸与自豪。 管理情况：开学以来，学校以教学为中心，以管理为重心。狠抓学生的习惯养成，在德育管理严要求、重落实;在教学管理上推课改、要质量。学校坚持校长值日制度、领导、教师值周制度、一日常规检查制度、家校密切联系制度、课堂教学视导制度、全校每周升旗制度、班级管理周考核评比制度、学科教学月考制度和常规教学月检查通报制度、教师集体办公制度和学困生、后进生一对一帮扶转化制度等。严明的制度、严格的管理、勤奋敬业的老师和言行规范的学生，保证了学校的教育教学秩序正常有序运行。 3、考试情况：学校实行月考与期中、期末考试统一规范操作，教师的学科单元测试随机进行。在第一次月考后，我们召开了一次表彰奖励大会。今天的表彰奖励，我们又加大了对进步学生的奖励，鼓励学生积极进步，不断超越。 4、活动情况：学校不仅重视学习，也重视对学生全面素质的培养，开学以来，我们成功举办了经典诵读比赛、应急逃生演练、各类征文活动、感恩励志报告、团员宣誓仪式和行为规范教育活动等，我们还实行了小学每周五下午的第二课堂活动，现在又在积极准备学校艺术节暨庆六一活动，并积极创设农村少年宫，届时我们学校的各类文艺体育活动会更为丰富多彩，学生们会生活和学习的更加生动活泼，我们一定要为学生全面成长提供了完美的舞台。 5、学生食宿情况：学校努力强化后勤管理力量，积极改善学生的食宿质量。我们严把食品采购关、质量关，集体采购粮油，严格灶务规程，保证饭菜的安全可口。一天三顿饭，午饭和晚饭之间加营养餐，按照政府生活补贴，足额预算，精打细算，不收取一分钱的伙食费努力让学生吃好。有些学生家长给了过多的零花钱，买了大量的零食而不吃学校灶上的饭，还抱怨饭菜不可口、不好吃，这纯粹是造谣。我敢说，学生灶上的饭菜比我自己家里吃的花样，也比我们有些学生家里吃的好，所以我希望大家多规劝教导自己的孩子吃灶上的饭，这样对他们的身体健康有益。关于住宿我们实行专人管理，一人一床，卫生清洁专人负责，学校满足供应洗漱用水，午休晚睡班主任还要督查，但有的学生行为习惯较差，有的素质低下，不能严格遵守学校公寓管理制度，我们要严惩这类学生，直至取消其住宿资格。 二、学生成绩不理想原因分析 学校的进步不仅反映在硬件建设上，体现在有多少学生考上高中上，学校还把为学生的一生幸福奠基和让每一个学生成功做为我们的办学思想，提出了全面提高学生成绩和学校教学质量的观点，要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。今天在坐的家长朋友们，根据本次期中考试的成绩，可能有些孩子在学习上比其他同学慢了、落后了，成绩比其他同学差了。这原因是什么呢？我现在和大家一起分析如下： 1、小学基础不好，初中跟不上。有的初中学生连20以内的加减法也算不了，连很简单的常用字也不会写，连24个英文字母都不记得，你让他往好学岂不是逼着鸭子上树？ 2、学习习惯不好。在校的表现是：午休晚睡不安宁，不能抓紧时间早读，上课听讲打瞌睡，课后作业照抄，不懂的问题也不问