原子的结构学案6.docVIP

教学设计 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 课题： 讲课教师： 学科：化学 课时：第二课时 总课时数： 教学目标 知识与 技能 1．知道原子核外电子是分层排布的。 2．了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子 方法 1.观察l～18号元素的原子结构示意图，归纳小结原子最外层电子数与元素性质的关系。 探究分析NaCl的形成过程，了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。 1．培养学生对微观世界学习的兴趣。 2．唤起学生对科学的好奇与向往。 教学重点 离子的形成过程、核外电子排布 教学难点 1.核外电子排布 2．离子的形成过程 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 提问：1、你对电子有何认识？ 2、核外电子式如何运动的？ 科学家在探索原子核外电子运动时，也经历了假设，猜想的阶段，然后通过科学的手段。借助先进的仪器进行实验。最终得到真理。 电子很小，运动的空间又特殊，它的运动与普通物体的运动有何不同，有什么特点？ 一、原子核外电子的排布 讲解：核外电子的能量大小不等，绕核运动的区域离核远近不同，即在不同的电子层上运动。核外电子的分层排布： 电子层数：一、二、三、四、五、六、七 离核距离：由近远 能量高低：由低高 核外电子的排布规律