实数典型例题培优.docVIP

实数典型问题精析（培优） 例1．（2009年乌鲁木齐市中考题）的相反数是（ ） A． B． C． D． 　 例2．（2009年江苏省中考题）下面是按一定规律排列的一列数： 第1个数：；第2个数：； 第3个数：； ……第个数：． 那么，在第10个数、第11个数、第12个数、第13个数中，最大的数是（ ） A．第10个数 B．第11个数 C．第12个数 D．第13个数 例（荆门市）定义a※b＝a2－b，则(1※2)※3＝＿＿＿. 例（河北省）古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10、…，这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16、…，这样的数称为“正方形数”.从如图所示中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和.下列等式中，符合这一规律的是（ ） A.13＝3+10　　B.25＝9+16　　C.36＝15+21　　D.49＝18+31 ，则x－y的值为（ ） A．－1 B．1 C．2 D．3 　　例6．（2009年宜宾市中考题）已知数据：，，，，2．其中无理数出现的频率为( ) A．20％ B．40％ C．60％D．80％的值，可令S＝，则2S＝ ，因此2S-S＝，所以＝．仿照以上推理计算出的值是（ ） A． B. C. D. 说明：你