对数函数的性质的应用教案2.docVIP

2.2.2 对数函数的性质的应用(1) 【教学目标】 １．巩固对数函数性质，掌握比较同底数对数大小的方法； ２．并能够运用解决具体问题； ３．渗透应用意识培养归纳思维能力和逻辑推理能力，提高数学发现能力 【教学重难点】 重点：性质的应用 难点：性质的应用. 【教学过程】 （一）预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性. （二）情景导入、展示目标 1、指对数互化关系：： 2、对数函数的性质： a1 0a1 图 象 性 质 定义域：（0，+∞） 值域：R 过点（1，0），即当时， 时 时 时 时 在（0，+∞）上是增函数 在（0，+∞）上是减函数 （三）合作探究、精讲点拨 例1比较下列各组数中两个值的大小： ⑴； ⑵； ⑶ 解：⑴考查对数函数，因为它的底数21，所以它在（0，+∞）上是增函数，于是 ⑵考查对数函数，因为它的底数00.31，所以它在（0，+∞）上是减函数，于是 点评：1：两个同底数的对数比较大小的一般步骤： ①确定所要考查的对数函数； ②根据对数底数判断对数函数增减性； ③比较真数大小，然后利用对数函数的增减性判断两对数值的大小 ⑶当时，在（0，+∞）上是增函数，于是 当时，在（0，+∞）上是减函数，于是 点评;2：分类讨论的思想 对数函数的单调性取决于对数的