夜莺的歌声2课时讲义.ppt

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功 13、夜莺的歌声 第二课时 夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。 夜 莺 1941年，德国法西斯占领了欧洲许多国家之后，突然进攻前苏联，妄想用三个月征服前苏联。 于是，德国法西斯对前苏联狂轰滥炸,萧条的景象充斥着人们的双眼。 ? 德国 苏联 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 苏联卫国战争 绿色圃中小学教育网 复习巩固： 1.说说课文讲了一件什么事？ 本文记叙了在 战争中，一个被称为“ ” 的孩子，把一支 引进 埋伏圈全歼德国兵的故事。 苏联卫国 夜莺 德国军队 游击队 2、用小标题形式概括每一段的主要内容， 小组合作学习：认识小夜莺 请大家用心默读第一部分，用横线划出“诱敌”部分描写小夜莺机智、勇敢的语句 语言、动作 、神态、外貌 ★“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” 1、小夜莺答非所问，东拉西扯，为了什么？ 让敌人认为他只是一个顽皮的孩子 1、语言描写 ★“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。” 野兽指的是德国兵 原本美丽的房子，此时 ； 原本苍翠的树木，此时 ； 原本安居乐业的人们，此时 。 说明了战争带来的灾难，德国兵就好像野兽那样没人性 。 一片废墟、残垣断壁、背井离乡、家破人亡 ★“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。” 目的是让敌人觉得他是个不懂事的孩子，麻痹敌人，让敌人消除戒心，相信小男孩的话。 ★??? “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。” 是小夜莺听不懂军官的话吗？ 那是为什么呢？ 打消敌人的戒备心理，使敌人确信他是个什么都不懂的顽皮小孩。 同桌分角色朗读 军官：“村子里就剩下你一个了吗？” 夜莺：“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头 鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” 军官：“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。” 夜莺：“人呢?战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。” 军官：“蠢东西！” 军官：“你们这里有游击队吗?” 夜莺：“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。” 检测 1、文中抓住麻雀，乌鸦、猫头鹰来写，表面上是说一些动物，实际上 ；暗指敌人是 。 2、小夜莺装作听不懂军官的话，答非所问，目的是让敌人觉得他是个 的孩子， 敌人，让敌人消除戒心，相信小男孩的话。 暗骂敌人 麻雀、乌鸦、猫头鹰 不懂事 麻痹 动作描写 ★ “孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者脚把球果踢起来。他好像把跟在身边的敌人完全忘了。 小男孩的天真顽皮 比较体会  他把身边的军官忘记了。 他好像把身边的军官忘记了。 他很聪明，故意装出天真的样子，让敌人以为他只是一个什么也不懂小孩子，就放松警惕。 3、神态描写 ★ “孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。” 1、他真的很快活吗？德国军难道一点儿也不可怕吗？从文中找出依据 4、外貌描写 ★ 他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。 机灵 通过语言、动作，神态、外貌描写，我们更清晰地认识了：这个 的夜莺。 机智勇敢 游击队员听到小夜莺的叫声，知道他已经把敌人带来，通过有节奏的夜莺歌声知道了鬼子人数是32个，用两声杜鹃叫是报告有两挺机关枪。一声夜莺叫代表一个敌人，一声杜鹃叫代表一挺机枪，由此可以想到，小夜莺同游击队用这种方式联系，已经不止一次了，他曾多次协助游击队消