滕王阁序教案8.docVIP

《滕王阁序》 教学目的：???1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。??2.学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。??3.理解文中的典故。??4.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的用法。??5.背诵课文。??教学重点：理解典故；理解内容和观点。???教学难点：骈体文的特点???教学课时：3课时???教学方法：朗读背诵与赏析相结合的方法。???第一课时??教学目标：介绍作家作品，文体知识；初读课文。???教学过程：???一.解题：???《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。???滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情。他修建滕王阁，也是歌舞享乐的需要。??“序”——文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。???统观全文，由地及人，由人及景，由景及情，步步递进，紧扣题意。???文因饯别而作，但对于宴会之盛仅略叙数笔带过，而倾全力写登阁所见之景，因景而生之情，这就脱去了一般饯别文章颂扬、应酬的窠臼，辟出了自家新径。???二.背景：???唐高宗十四年，王勃的父亲任六合县县令，王勃赴六合经过洪州。文中“童子何知，躬逢胜饯”可佐