8、侄女儿的信2009032416000003技巧.ppt

你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？ 6 一位诗人说， 爱情是一种“意念” 一位科学家说，爱情是“无尽的思念” 一位思想家说，爱情是“相携一生” 一位普通人说，爱情是“一辈子对你好” 一位作家通过童话中的人物对话告诉我们爱情是“责任”，是“忠贞”，是“快乐”。 这样的爱情才是人类的爱情，恒久不褪色。 只有用人的方式去爱，才会幸福。 * * * * * * * 是和你一起慢慢变老 你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？ 海枯石烂、地老天荒、 投我以桃? 报之以李、如胶似漆、永结同心、情投意合 甜言蜜语、一心一意 你知道古代象征爱情的物品有哪些吗？ 　　常用的是同心结、红豆 （相思子）、比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢树、鸳鸯、比目鱼、玉连环等。皆都是成双成对之物， 表达彼此连结， 永不 分离， 相思情深之 意 《孔雀东南飞》、《梁山伯与祝英台》、《魂断蓝桥》、《罗密欧与朱丽叶》、《泰坦尼克号》、《乱世佳人》,《天仙配。 苏霍姆林斯基 1、苏霍姆林斯基是________________ （国籍）著名的 和 ， 主要有________________________ 等著作。 苏联 《给教师的一百条建议》 《把整个心灵献给孩子》 教育理论家 教育实践家 背景 苏霍姆林斯基十四岁的女儿向他提出什么是爱情时,作为教育家的劳霍姆林斯基,不回避,不敷衍,而是通过书信方式,用了一个充满诗意的故事,阐释了爱情的真谛. 读一读 忐忑 麦穗 曙光 伫立 一抔黄土 怒不可遏 繁衍 tǎn tè suì shǔ zhù póu è yǎn 一幢 zhuàng 读读苏霍姆林斯基写给女儿的信，感受爱情的真谛，感受伟大爱情的美好！请大家速读课文，思考： 1.对女儿提出的问题，父亲的态度如何？ 2.他是通过怎样的方式向女儿阐述爱情的真谛？ 3.父亲告诉女儿，爱情是什么？请从文中找出相关词句回答。 阅读感知 与文本对话 作者为什么不直接告诉女儿什么是爱情，而是给女儿讲了一个故事呢? 作者巧妙避开敏感的问题，通过自己少年时代祖母所讲述的童话，引导女儿去思考，动人的童话比抽象的解释和一番大道理更易于理解、接受。 考考你 与文本对话2 那么，什么是爱情呢？课文中哪里做了概括回答？ 爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。 作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情? 考考你 与文本对话2 提示：善待爱情，以人的方式去爱，爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的根本标志。 故事中，上帝三次来到人间，在人的眼神里读到哪三种东西？这三者有着怎样的联系？ 思 考 上帝的态度 上帝看到的 第三次 第二次 第一次 爱情 勃然大怒 忠诚 怒不可遏 心灵的追念 思索着离去 “爱情”、“忠诚”、“心灵的追念”这三者之间有什么联系？ 三者有着紧密的联系，真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。 故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现?这说明了 什么? 真正的爱情能够经历时间的考验。真正的爱情是一辈子的忠诚，是即使一方死了另一方也会时时在心中追念。 五十多年里是什么维系了他们的爱情? 提示：是忠诚、心灵的追念(彼此的扶持、依靠……) 你能告诉我吗？ 听听音乐，说说你眼中（心中）的爱情是什么？ 正方： 　中学生可以谈恋爱，如果两人处理得好，可以互相促进，共同提高，有利于学习。 反方： 　　中学生不可以谈恋爱，既浪费时间，又影响学习。 早恋如同一枚青橄榄，品尝到的只是苦涩，要想收获甜美，那就等着成熟的时候再品尝。 爱情带电，如果操作不规范，就会触电，就会短路。 爱情是一种牵挂，是一种默许，更是一种责任。 在异性或爱人之间的交往中，只有保持一定的理智、慎重、机警，才可以和谐相处，共创幸福。 案例分析：这是真正的爱情吗？  某中学一女生在宿舍告诉舍友，她特别喜欢一同班男同学，这次是真的喜