艾滋病療法的评价及疗效的预测.docVIP

2006高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承 诺 书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则. 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： A 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 所属学校（请填写完整的全名）： 西南交通大学 参赛队员 (打印并签名) ：1.王艺 2. 罗成对 3. 张建昆 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)：薛长虹 日期：2006年9月18日 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 2006高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编 号 专 用 页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）： 评 阅 人 评 分 备 注 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）： 全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）： 出版社的资源配置 摘要 本文讨论的是出版社的资源优化配置问题。 经分析，出版社的资源配置可以转化总社的资源配置和分社的资源配置这两个阶段。两个阶段的数学模型都属于整数规划模型。 针对第一阶段，首先建立以书号数为决策变量，最大利润和最大综合满意度为目标函数的多目标规划模型。在确定约束条件过程中，将总社的增加强势产品支持力度的原则Java3、编译原理3、数据结构8、软件工程9、单片机3、多媒体16、人工智能6。此时，计算机类分社获得的最大利润为149631.4。其他分社的分配方案具体见论文。 在模型结论的分析中，发现第二阶段，分社在书号配置着重考虑课程的强势系数。 关键字 层次分析 多目标规划 整数规划 综合评价 三次样条插值 1 问题重述 出版社的资源主要包括人力资源、生产资源、资金和管理资源等，它们都捆绑在书号上，经过各个部门的运作，形成成本（策划成本、编辑成本、生产成本、库存成本、销售成本、财务与管理成本等）和利润。 以教材类出版物为主的出版社，总社领导每年需要针对分社提交的生产计划申请书、人力资源情况以及市场信息分析，将总定的书号合理地分配给各个分社，出版的教材产生最好的经济效益。事实上，由于各个分社提交的需求书号总量远大于总社的书号总，因此总社一般以增加强势产品支持力度的原则优化资源配置。出版社教材类出版物：A出版社的教材利润率。 ：总社分配到分社的书号数，其中分别表示计算机类，经管类，数学类，英语类，两课类，机械能源类，化学、化工类，地理、地质类，环境类。 ：分社的每个书号的销售水平。 ：分社出版物的价格均值。 ：分社的书号申请数量。 ：总社的销售利润。 ：总社的综合效益。 y： 总社的综合满意度。 ：分社分配到课程的书号数。 ：分社的课程每个书号的销售水平。 ：分社的课程的课程均值。 为分社课程的书号申请数量。 ：分社的销售利润。 ：分社的人力资源工作能力。 ：分社的第种人力资源工作能力，其中分别表示策划人员，编辑人员，校对人员。 ：分社的市场占有率。 ：分社的读者的满意度。 ：分社的效益优势度。 ：学科的强势系数。 ：分社的课程的市场占有率