2016二级数学上册例解决问题课件新人教版.pptVIP

三、巩固练习，提升认识 2. 一把椅子有3条腿，有25条椅子腿，10个椅子面。工人 师傅想做7把椅子，够吗？ 3. 你会解决这个问题吗？列个算式说说吧。 4. 他说的对不对？谁和他想的一样也来说说？ 问题：1. 你知道了什么？ 2. 解决“工人师傅想做7把椅子，够吗”这个问题， 需要知道哪些信息？ 7个＜10个 3×7＝21（条） 四、课堂作业 作业：第85页练习二十一，第2～3题、 第7题。 绿色圃中小学教育网 表内乘法（二） 例5 解决问题 一、复习导入 4×7＝ 5×6＝ 2×8＝ 5×4＝ 3×4＝ 4×8＝ 3×7＝ 6×8＝ 9×6＝ 5×9＝ 7×6＝ 9×3＝ 28 30 16 20 12 32 21 48 54 45 42 27 问题：直接说出得数，并说说你用的是哪句口诀。 直接说出得数。 二、引入情境，探究新知 问题：1. 你知道了什么？ （一）收集信息，明确问题 2. 解决“坐得下吗”这个问题，需要知道哪些信息？ 二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？ 3. 这两条信息中哪个没有直接告诉我们？ （“有多少人坐车”和“客车能坐多少人”） 二、引入情境，探究新知 5. 这道题怎样解答，请你试着把你的想法在主题图上画一画， 并用算式表示出来。 4. 要想解决这辆车是否能坐下就得先求什