2009年高考政治主观题精练:选修三《国家和国际组织常识》.docVIP

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2009年高考政治主观题精练:选修三《国家和国际组织常识》

2009届高考政治冲刺复习:选修三《国家和国际组织常识》综合主观题精练 1. 材料一:2008年3月14日,拉萨市区发生了打砸抢烧严重暴力犯罪事件。这是由达赖集团有组织、有预谋、精心策划煽动,境内外“藏独”分裂势力相互勾结制造的。4月12日,胡锦涛在会见澳大利亚总理路克文时指出,“拉萨事件是赤裸裸的暴力事件,我们和达赖集团的矛盾不是民族问题,不是宗教问题,也不是人权问题,而是维护国家统一和分裂国家的问题” 材料二:2008年4月21日巴黎授予达赖“荣誉市民”。激起中国人民的极大愤慨。 请运用国家结构形式的有关知识说明如何看待以上材料(12分) 1.(1)我国是单一制的国家,只有一个中央政府,一部宪法,一种法律体系。西藏只是中国的一个地方区域,中央政府与西藏地区是中央与地方的关系,西藏必须接受中央政府的统一领导。(3分) (2)国家的主权和领土是一个国家存在和发展的基本条件,维护国家的主权和领土完整,是全体人民的共同意志。世界上只有一个中国,西藏属于中国领土不可分割的一部分,这是国际社会的广泛共识。(3分) (3)我国的主权和领土完整不容分割,必须坚决为维护国家统一、民族团结,维护国家领土和主权的完整,坚决反对分裂国家的行为。国家主权对内具有至高无上性,我国有权采取包括非和平方式及其他必要措施,捍卫国家主权和领土完整。(2分) (4)国家主权对外具有独立性。解决西藏问题,是中国的内部事务,不受任何外国势力干涉。法国巴黎的这一做法严重侵犯了我国的主权以及干涉了我国的内政。我们必须积极反对这一错误做法。(3分) 2. 2008年3月,美国总统大选的预选形势逐渐明朗,麦凯恩已获得共和党总统候选人提名。民主党总统候选人奥巴马和希拉里为获得党内提名均投入了庞大的竞选经费.仅3月份奥巴马就筹集竞选资金4280万美元,希拉里筹集了2090万美元。为争取选民,两党在竞选纲领方面既向中间立场靠拢,又存在差异并相互牵掣。如在伊拉克问题上,共和党的麦凯恩支持伊拉克战争及增兵计划;民主党的奥巴马反对伊拉克战争,希拉里主张制定从伊拉克撖军计划。 (1)有人说,美国总统选举是“有钱人的权力游戏、有权人的金钱游戏”。请对此进行简要评析。4分 (2)请简述美国两党制的实质,并说明竞选纲领的差异没有改变两党制实质的原因。8分 2. (1) 美国两党用于竞选的花费庞大,竞选人必须拥有巨资,才能通过媒体等各种途径,掌握“话语霸权”,这表明。金钱是保证某个候选人当选的必要条件,因此,这个观点揭示了美国总统竞选的本质是一种金钱政治。4分   (2) 美国的两党制,实质上是为资本主义制度服务的政党制度,是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。政党在选举中的命运取决于选票,所以他们竞选纲领的差异仅是两党制得以运行的基础,为的是避免任何一方走向极端,并没有改变两党制的实质。8分 3.在去年的全球选举活动中,美、法两国的总统选举倍受瞩目。在2007年5月6日举行的法国总统选举第二轮投票中,人民运动联盟主席萨科齐以53.69%的得票率胜出,当选新一任法国总统,并于5月17日正式上任。2008年,美国的总统大选也已落下帷幕,奥巴马当选为美国总统。 (1)美法两国总统产生的方式有何差异?(2分) (2)在法国政体中,总统处于很高的地位,权力很大,但为什么不能说法国是“总统制国家”?(8) 参考答案:(1)美国总统由选民间接选举产生,法国总统由选民直接选举产生(3分) (2)在法国政体中,总统处于很高的地位,权力很大,但不能说法国是“总统制国家”,因为法国总统的权力受到一些结构性因素限制。(1分)其一,尽管总统任命总理并主持内阁会议,但政府对议会负责,议会可以通过多种方式限制政府的行为或追究政府的政治责任,从而使总统权力大打折扣。(2分) 其二,议会对总统有直接和间接的监督权。(2分)其三,总统的重要文件、命令要由总理副署。(2分)这些限制使总统的实际权力受到很大制约,因此,人们把法国称为“半总统半议会制”国家。(1分) 4.中国共产党十七届二中全会审议通过了中央政治局在广泛征求党内外意见、反复酝酿协商的基础上提出的拟向十一届全国人大一次会议推荐的国家机构领导人员人选建议名单,决定将这个建议名单向十一届全国人大一次会议主席团推荐。全会审议通过了在广泛征求意见的基础上提出的《关于深化行政管理体制改革的意见》和《国务院机构改革方案》,同意把《国务院机构改革方案》提请十一届全国人大一次会议审议。 十一届全国人大一次会议于2008年3月15日举行第五次全体会议。会议经过表决,通过了国务院机构改革方案。 阅读材料,回答下列问题: ⑴中国共产党是如何实现对人民代表大会领导的?(4分) ⑵请简要说明全国人大审议并通过国务院机构改革方案的过程所体现的道理

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