2010届高三地理高考第一轮复习-大气环境 对流层大气的受热过程课件全国通用.pptVIP

【练习1】读右图，思考问题： 1)大气垂直分层的主要依据是什么？ 大气温度、密度等物理特征的变化 2)各层大气温度的垂直变化与垂直分层有何联系？ 同一垂直层内，温度垂直变化的趋势一般一致。 温度变化转折处，往往也是两个垂直层之间的 分界高度。 3)阅读教材和资料，完成下表内容的填充。 【练习2】读右图，完成要求： 1）以实线箭头和虚线箭头分别表示短波 与长波辐射,将两种箭头填绘于右图中的 适当位置上。 2）白天多云，气温相对比晴天要 ； 夜晚多云，气温相对比晴天要 。这 是因为 。 【练习2】读右图，完成要求： 3）夏天晴夜多露水，深秋和冬天的 晴夜却多霜冻，原因各是什么？ 夏季晴夜降温，使近地面水汽凝结成露。 秋冬气温较低，晴夜大气逆辐射少，气 温下降更低，若降至0℃以下，则能使近 地面水汽直接凝华成霜。 4）以上两图， 图主要反映了大气的保温效应， 图则反映大 气对太阳辐射的削弱作用。 5）秋冬季节北方农村常用人造烟幕的办法降低霜冻的影响，其原 理是 ，但此 种做法也对环境产生了 的不利影响。 【练习3】读“地球大气热量传递与平衡”图，回答问题： 1)霜冻多发生在晴天的夜间，其原 因与图中甲乙丙的 过程有关。 2)多云的白天比晴天气温低，原因 与图中甲乙丙的 过程相关。 3)对流层大气温度随高度的增 加而递减，原因是对流层大气的直 接热源是 ,这一原因与图中甲乙丙中的 过程有关。 4)一般情况下，多年平均而言，有B=A+C+D，但是，近若干年来， 上述平衡被打破，变成了不等式，出现异常现象，这一现象被称为 ，这种异常现象带来的具体危害主要有哪些？ 全球变暖，海平面上升，淹没沿海低地；蒸发加剧，干旱严重等。 【思考】什么情况下地面辐射获得的能量会更多些？ 3、影响地面辐射的主要因素 1）纬度因素---- 纬度越低，太阳高度越大，太 阳辐射经过大气的路程越短，被 大气削弱的就越少，最后到达地 面的太阳辐射就越多；纬度越高，获得的太阳辐射反之越少。这就 是太阳辐射由低纬向两极递减的重要原因。而太阳辐射的强弱，直 接影响到地面辐射的强弱。 2）下垫面因素 包括地面性质、海陆分布、地势高低、地貌类型、洋流性质等。 【活动】读下表，思考下列问题： 3）气象因素 4、大气热力作用的意义 地球大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用，既降低了 白天的最高气温，又提高了夜间的最低温度，从而减小了气温的日 较差，使地球表面的均温提高了15℃，对适宜人类生存环境的形 成，具有十分重要的意义。 【高考真题】我国某边防站(海4900米)的驻防官兵在艰苦的条件 下，为改善生活试种蔬菜。他们先盖起简易阳光房，但种的蔬菜仍 不能生长。后来，他们又在简易阳光房中搭架，架上盆栽，终于有 了收获。回答问题： 1)盖简易阳光房改造的自然条件主要是： A、热量 B、水分 C、土壤 D、光照 2)在简易阳光房中再搭架盆栽，蔬菜才能生长，解决的问题是： A、蒸发量大 B、多虫害 C、地温低 D、太阳辐射强 5、气温的时间变化规律 【思考】 区分气温与热量两个概念。 大气本身不能制造能量，其能量源于何处？ 1）地面是对流层大气主要的直接热源。 2）气温日变化的一般规律： 【思考】为什么正午太阳辐射最强的时候却不是气温最高的时候？ ---最强太阳辐射转化为最强地面辐射需要一段时间，而最强地面 辐射转化为最高气温又需要一段时间。 【行动】根据上述日变化的规律， 试绘制太阳辐射、地面辐射和气温 的日变化坐标曲线图。 【思考】每天的最高气温一定出现在 午后2点钟吗？什么情况下会改变这种 基本规律？ ---天气状况、水热差异等 【练习4】读某日某地气温日变化图，回答： 1）如果该图两曲线代表北半球同纬 海陆两地的气温日变化情况，则图中 曲线A代表 气温日变化；曲线B 代表 气温日变化。理由有哪些？ ①海洋气温日变化幅度比陆地小； ②海洋较陆地的最高、最低气温都滞后。 2）如果该图两曲线表示同一地区在不同天气状况的气温日变化， 则图中曲线所反映的天气状况，A是 ，B是 。 【活动】根据上述气温日变化的原理，分析气温年变化的一般规 律，并填写下表。 3）全球气温的年变化规律 【练习5】读右图，回答问题： 1）若A、B两曲线分别反映大陆性气 候与海洋性气候的气温年变化情况， 其中反映海洋性气候的是哪条曲线？ 为什么？ A曲线。 海洋热