2010届高三政治第一轮复习《生活与哲学》唯物辩证法的联系观课件新人教版必修4.pptVIP

（3）联系的多样性 直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 现象联系 必然联系 偶然联系 主要联系 次要联系 因果联系 整体部分联系…… * 第三单元思想方法与创新意识 二.第三单元基本结构： 一.第三单元的核心问题： 世界是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 总特征： 联系、发展的观点（七、八课） 实质和核心： 矛盾规律（第九课） 根本要求： 创新（第十课） 唯物辩证法 坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究） 1、联系的含义 联系 事物之间 事物内部诸要素 相互 影响 制约 作用 思考：有没有一个事物同任何事物都毫无联系、而绝对孤立存在着? 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着：横向、纵向 事物内部 事物外部 整个世界 世界是一个普遍联系的有机整体 （1）联系的普遍性 自然界 人类社会 人的思维 ２．联系的特征 坚持用联系的观点看问题 任何事物都处在普遍联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系？ ◇补充：联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都具有联系，还应明确事物之间的联系是有条件的。 联系具有条件性 注意： 　　　普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。 例：只有具备了氧气、水、适当的温度等必要条件，地球上的生命才能存在和发展起来。 　　当然，条件上可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件。 ①联系客观性的含义： 　　联系是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。 A、自在事物的联系 B、人为事物的联系 都是客观的 ②联系的客观性的基本要求： 　　我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 （2）、联系的客观性 洪水 荒漠化 沙尘暴 黄河断流 喜鹊报喜， 乌鸦报丧…… 讨论： 喜鹊报喜，乌鸦报丧……这 种联系是客观的吗？生活中还有类似的事情吗？ 外婆是妙笔，因为妙笔生花。 米的妈妈是花，因为花生米。 米的妈妈是谁？ 米的爸爸是谁？ 米的外婆是谁？ 米的外公是谁？ 外公是苞米花，因为又抱米又抱花。 米的爸爸是蝶，因为蝶恋花。 　　联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？ 议一议 ①联系客观性的含义： 　　联系是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。 A、自在事物的联系 B、人为事物的联系 都是客观的 ②联系的客观性的基本要求： 　　我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 （2）、联系的客观性 联系的多样性表现： 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼。 唇亡齿寒。 时势造英雄。 无风不起浪。 虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。 牵一发而动全身。 一着不慎，满盘皆输。 直接联系 间接联系 内部联系和外部联系 必然联系和偶然联系 因果联系 整体与部分的联系 判断： 知识疏理 把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。 联系的多样性 要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论 联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的 联系的客观性 用联系的观点看问题,切忌用孤立、片面的观点看问题 一切事物和周围事物联系着;事物内部各部分、要素相互联系;世界是一个普遍联系的有机整体 联系的普遍性 要求（方法论） 内容（世界观） 原理 1、下列符合普遍联系观点的是 ①月晕而风，础润而雨 ②春江水鸭先知 ③一切以时间地点条件为转移 ④国之将亡必有妖异，国之将兴必现吉祥 ⑤城门失火，殃及池鱼 A、①②③④ B、①②③⑤ C、②③④⑤ D、①②④⑤ 课堂巩固： 2、截至2009年12月21日，甲型H1N1流感已造成了中国442人伤亡和巨大的财产损失。这说明 A、世界上任何两个事物之间都是有联系的 B、世界上任何事物都与周围事物有联系 C、关键部分的性能与状态对整体起着决定作用 D、人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系 课堂巩固： 3、联系的客观性是指： A、任何事物之间都存在着必然联系，整个世界就是一个普遍联系的统一整体 B、人们可以认识联系，但不能利用联系 C、联系是永恒的、不变的、无条件的 D、联系是事物本身所固有的，人们既不能凭空创造联系，又不能任意消灭联系 课堂巩固： 4、一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“