邓小平教育思想1-5作业.docVIP

《邓小平思想》 第一次作业：一。主观题? 1．简述邓小平教育思想的主要特征； 答：邓小平教育思想具有鲜明的中国特色和时代特征，其特征概括起来有：教育的战略性，教育的时代性，教育的务实性，教育的阶级性和教育的适应性。 ??教育的战略性??邓小平从政治家的角度来全面思考教育问题，他总是站在我国社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的高度，站在改革开放的战略全局和国家民族未来命运的高度，论述教育问题，他对教育的论述同对改革开放和现代化建设的论述融为一体。教育的战略性体现为：立足于三个面向的战略高度考虑教育问题 　；立足于赶超世界先进水平的战略高度考虑教育问题 ；立足于经济发展的战略高度考虑教育问题 。　教育的时代性　邓小平教育思想是在中国特定的历史时期形成和发展起来的。邓小平纵观国际风云，正确把握了时代的特点和中国的国情，提出了“发展是硬道理”的著名论点，而要发展，必须依靠教育。邓小平教育思想，正是从国际和国内形势、从我国社会主义建设的实际出发，提出了一系列关于教育的指导方针，教育的理论和原则，因而具有鲜明的时代性。? ???教育的务实性??务实性以“实事求是”这一无产阶级世界观为理论基础。务实性体现在“下定决心要把教育抓上去” 、“一直关心改善知识分子的待遇”、“强调后勤工作的重要性”。 　教育的阶级性无产阶级革命导师认为，在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性。教育是一