现代教学媒体探讨.ppt

返回 返回 返回 返回 返回 返回 第二章 现代教学媒体 银幕 传声器和扬声器 多媒体投影机 手持式学习媒体 制作人：雨情 银幕 现代视觉媒体 传声器和扬声器 多媒体投影机 手持式学习媒体 银幕的种类很多，分类方式也很多。其中白布幕（价格便宜，使用方便）在教学中使用最广。 银幕的使用 ①银幕的悬挂高度。对于水平地面教室，幕的下边缘应高于学生的头部 ②银幕与学生座位间的关系。银幕与最前排座位的距离不要小于幕宽的1.5倍 ③银幕与学生视角的关系。学生观看银幕的水平视角和垂直视角应有一定限度 ④银幕与放映角度的关系。一般小于12 ° 传声器的性能 灵敏度：话筒拾取微小声音的能力。 输出阻抗：输出电路中电容、电感、电阻对电信号的阻碍作用。 频率范围：话筒对不同频率的声音的响应。 方向性：话筒对来自不同方向的声音的拾取能力。 传声器（也叫话筒）的性能指标通常有四个参数来描述： 返回 话筒的选择 与使用 (1)话筒的选择 话筒的选择要根据使用的场合和对声音质量的要求而定。如： 课堂教学： 低阻抗、单向性动圈话筒 高质量的录音和播音： 频率范围宽、灵敏度高电容话筒 噪声较大： 单向性、灵敏度低 (4)话筒位置 在扩音时，话筒靠近扬声器或对准扬声器，会引起啸叫。 啸叫： 扬声器发出的声音传送至话筒，使扩音机放大后的音量过大而产生的噪