S版五年级语文第十课公开课优秀我家门前的海_材料.ppt

学习“多变的脸” 学习“牧场” 1、轻声读文，这个部分是围绕那一句话写的（即这部分的中心句），用“——”划出。 2、为什么说我家门前的海是牧场？ 学习“画” 1、我家门前是一幅怎样的画？ 2、为什么画在变？谁带来了这些改变？ 作业 1、把你喜欢的段落或句子，摘抄起来。 2、做练习册。 * 　在渔家孩子的眼里，大海像 ，像_____，像___。 多变的脸 牧场 画 1、默读“多变的脸”部分，用“——”在文中找出我家门前的海的脸有哪几种？ 2、用“~~~~”在文中找出排比段落。多读几次体会作者的感情。 清晨，常常是安恬的。安恬得没有 一丝涟漪，就像是刚睡醒还没睁开 惺忪眼睛的脸，还羞怯地蒙着一层 薄薄的面纱。 多变的脸 这句话用了什么修辞手法？ 作者把大海比作什么？ 比喻、拟人 当风提着裙子姗姗走来，安恬的海 面顿时泛起密匝匝的弧纹，就像是 老奶奶皱巴巴的脸。 姗姗是什么意思？ 作者把海比作什么？ 涨潮了，海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须…… 涨潮的时候，作者把它比作什么？ 我喜欢宁静安恬的脸。 我喜欢慈祥温柔的脸。 我喜欢严肃冷峻的脸 牧场——大海 绿草——海水 白花——浪花 贻 贝 扇 贝 盘 大 鲍 蛤 蜊 　为什么说“海上牧场，放牧着渔家人今日