青岛版小学数学三年级册教学计划.docVIP

数学上册教学计划 三年级 城南街道小学 王晓林 2014年9月1日 一 学情分析 三年级三班54人，三年级四班52人。 三年级是从低年级到高年级的过渡，学生的计算能力比较强，只要认真，基本能很好的完成计算，但是口算和估算的能力不是很强抽象概括能力不强，从以有的计算方法习惯中抽象出法则的能力要训练。学生根据应用题中的已知条件和问题，恰当的提出中间温暖体，确立先算什么，再算什么，这样的分析综合能力不高。此外学生的类推迁移能力有待于进一步的训练，很多学生不能在学会了例题的解答思路后顺利的类推出解答的方法。在学习了新知识后，学生不能很好的探讨出计算和解答的规律。 学生贪玩好动，注意力不集中，不认真、不规范，质疑、问难不积极，不知道认真阅读数学书，不能主动对学习过的知识进行总结缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。 教学进度 时间 页数 时间 页数 9．1——9.7 2——4 11.10——11.16 53——59 9.8——9.14 5——11 11.17——11.23 阶段性复习 9.15——9.21 12——17 11.24——11.30 60——65 9.22——9.28 18——24 12.1——12.7 66——70 9.29——10.5 国庆节放假 12.8——12.14 71——76 10.