高中散文——句子的表效果.docVIP

上海高中散文句子表达效果题分析教研探讨 考纲要求： （三、鉴赏与评价） 3.1 鉴赏作品中富有表现力的词语和句子 3.2鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格 句子表达效果常考知识 一、表达方式。 描写手法 正面描写 语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写、神态描写 详写(细节描写、白描)、 略写 运用一定的表现手法、修辞手法描写人物，如对比，衬托等。 侧面描写 不从正面去描写人物，而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法。 作用 人物对话描写、心理描写 刻画人物性格，反映人物的心理活动，促进故事情节的发展；也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果；更好展现人物的内心世界、性格特征。 细节描写 生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，丰富文章内容，表现深刻的社会主题。 能使文章语言朴实，格调清新，平中见奇，含义深邃，真实感人。 二、修辞手法。 常见修辞手法本身作用 比?? 喻 化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。生动形象 比?? 拟 给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。 借?? 代 以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 夸?? 张 烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 对?? 偶 便于吟诵，易于记