2015春北京版语文四下《小珊迪》上课用技巧.ppt

 “美貌、金钱、机敏、诚信、名利、才学” 这些都是我们人生的朋友，如果现在只允许你选择一个你最喜欢的朋友伴随你的一生，你喜欢哪一位？ 1、学生读课文，思考完成填空出示： 小珊迪是个________的孩子。 1、学生读课文，思考完成填空出示： 小珊迪是个________的孩子。 总结为两点： 小珊迪有着苦难的童年（可怜）和美好的人品（纯洁、善良、诚实、守信）。 1.感受可怜：读课文，把课文中表现小珊迪可怜的句子划下来，带着自己的体会动情地多读几遍。 （1）外貌“（他）身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚又红又肿。” （1）外貌“（他）身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚又红又肿。” 从“瘦瘦的小脸”一词体会到小珊迪经常吃不饱。 （1）外貌“（他）身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚又红又肿。” 从“瘦瘦的小脸”一词体会到小珊迪经常吃不饱。 从“只穿一件又薄又破的单衣”“冻得发青”“一双赤脚又红又肿”体会到小珊迪非常寒冷。 （2）语言：研读四次“求”，进一步感悟小珊迪的可怜。 先生，请买盒火柴吧！ “一盒火柴只要一个便士呀！”可怜的孩子请求着。 我可以一便士卖给你们两盒。 “请您现在就买吧！先生，我饿极了!”男孩子乞求道，“我给您去换零钱。” 读这四句话时，你发现有什么变化吗？ 小珊迪的哀求一次比一次急,要求一次比一次低， 他的态度一次比一次恳切. 小珊迪的哀求一次比一次急,要求一次比一次低， 他的态度一次比一次恳切. 从四次的请求中，你感受到了什么？他为什么不直接管我要钱呢？ 小珊迪的哀求一次比一次急,要求一次比一次低， 他的态度一次比一次恳切. 从四次的请求中，你感受到了什么？他为什么不直接管我要钱呢？ 自尊，靠自己的劳动 其他：“他俩是孤儿，父母早就死了。”（可怜） “可怜的珊迪躺在一张破床上。”（他的生活条件极其艰苦） “先生，我换好零钱往回跑的时候，被马车撞了。” …………? 可见，小珊迪是多么的（ ）　 　　　　　　　 可见，小珊迪是多么的（可 怜）　 　　　　　　　 2.感受诚实守信? （一）1.为了找还那四个便士，找还那部分不该属于他自己的钱，小珊迪被马车轧断双腿、不幸死去了。同学们想一想，如果小珊迪不急着把四个便士还给人家，他就不会被马车撞倒，他就不会死去。再想一想，小珊迪难道真的不需要那些钱吗？? 同桌合作，帮助作者补出小珊迪叫弟弟小利比还钱的内容，并试着表演他们之间的对话？ 小珊迪被马车撞倒，轧断了两条腿，被人抬回了家，躺在床上痛苦的呻吟着，小利比看到了…… 小利比：哥哥，你的腿怎么了？ 小珊迪：弟弟呀，我刚才替买火柴的先生换零钱往回跑时，不小心被马车轧断了腿。 小利比：那怎么办呢？怎么办呢？哥哥，我们一起去医院看看吧。 小珊迪：利比，哥哥快不行了，又没钱，怎么看呢？ 小利比：哥哥，那我能为你做点什么？ 小珊迪：利比，请把这四个便士送还给那位先生吧。 小利比：你的腿不正需要钱吗？不用还了，那位先生不会计较的。 小珊迪：不行！这是人家的，我们不能要，一定要还给他。 小利比：哥哥，我知道了，我这就去。 当我想到孩子那诚恳的面容，想到他那使人信任的神情，我断定他不是那种人。 他不是那种人！请问，他不是哪种人？ 他不是那种人！请问，他不是哪种人？ 当我想到孩子那诚恳的面容，想到他那使人信任的神情，我断定他不是那种____________人。 我握着小珊迪的手，对他说：“我会永远照顾小利比的。” 可见，小珊迪多么的( ) 可见，小珊迪多么的（诚实 、守信） 在德国，有一位中国留学生以优异的成绩毕业了。毕业以后，他去德国的大公司寻找工作。第一家公司拒绝了他，第二家公司拒绝了他，第三家公司还是拒绝了他。他一连找了20多家大公司，结果没有一家肯接收他。他想：凭自己的博士文凭和优异成绩，找一家公司应该没什么问题吧。但是，谁也没想到，他找的一家小公司还是拒绝了他。   这位中国留学生愤怒了！他对那家小公司的老板说：“请您告诉我，你们为什么要拒绝我？”那位老板说：“对不起，先生。我们从网上找到了一份关于您的记录。记录显示，您在德国留学期间乘坐公共汽车，曾经逃过三次票。”中国留学生吃惊地说：“逃三次票算得了什么？难道我的博士文凭还抵不过三次逃票吗？”德