2015主持与口才.docVIP

幼儿公开课教学内容： 一 语音记忆训练（绕口令自选简单容易记的 二表演训练（表情训练微笑-偷笑-无奈的笑-大笑 、难过-很难过-伤心的哭) 三无实物表演训练（搬椅子、剪纸、贴画） 四自我介绍（姓名、年龄、爱好、理想）建议话筒教学 趣味性强一点。让孩子在公开课上喜欢这门课程 可以试听两周报名。最好配备话筒教学。建议你们选定一个开课时间，在开课时间之前做好宣传准备，大量的去宣传免费得公开课在这同时准备好公开课，连续性的。到了选定开课时间报名可以有个优惠。 公开课教学内容 一 绕口令（记忆训练） 猴子吃掉小桃子 树上有只小桃子， 树下有只小猴子。 风吹桃树哗哗响， 树上掉下小桃子。 桃子打着小猴子， 猴子吃掉小桃子。 （要求：孩子通过教师教学方法，短时间内记忆。发音标准、流利、速度快） 二 阅读故事（作文能力训练） 通过“小猪运西瓜”的故事让同学们知道什么是拟人手法。引出成语“互相帮助”。让孩子们学习复述课文中心内容。 备注：少儿口才教学内容包括六大板块 1 记忆训练：绕口令、朗读 2 作文能力训练：阅读故事、看图复述故事、写作手法、名句赏析、成语接龙。 3 朗诵训练：古诗、散文诗、诗歌。 4 主持演讲训练：主持稿训练、小主持人各方面素质训练。 5 表演训练：各种表情、形体站姿、坐姿、走台、形体姿态。 动物姿态模仿，各种眼神表演、无实物表演、三句半、相声、童话剧等等表演类节目。 6 气息训练：包括各种正确呼吸方法。 第一次上课就语音记忆练和作文训练 加流利的自我介绍就好了 三项全部都是重点讲 优优 14:31:37 具体内容是指绕口令 复述故事 和自我介绍是吗 对的 作文上得 因为 2 3年级的作文比较重点 就是复述故事 和运用拟人手法说一句话 优优 14:35:03 明白了 小白 14:35:08 小白 14:36:53 是的 1年级就用幼儿的那个 不过内容稍难点 少儿口才与主持艺术培训班 您的孩子敢于在公众场合自信的开口说话吗？您的孩子能够面对镜头大方的表现自己吗？您想让自己的孩子不再害怕当众表达自己的见解吗？您想让自己孩子的口语表达有个飞跃式的进步吗？ —快来参加乐知少儿口才艺术培训班吧！ 这里是孩子的素质教育的第二课堂，是“小小艺术家”梦想开始的地方，我们相信艺术不是孩子的人生，但可以装点他的人生；艺术不是孩子的未来，但可以成就他的未来。 ●培训目标： 乐知少儿口才的宗旨不是一定要让孩子成为演讲家、主持人，而是希望通过口才主持的训练能够让孩子当众讲话做到不怯场、语言流利、字词清晰、表达自然、准确，为孩子抓住机遇，适应社会环境的挑战打下坚实的基础。 ●授课内容：形体训练 语音训练 童话剧表演 主持训练 课堂辩论 少儿诵读 少儿讲故事 儿歌演唱 口才识字 口才作文 ●教学特色： 1、专业教师授课，确保授课质量，教学环境一流； 2、分组训练，培养学员团队精神，课程循序渐进,从讲故事一一朗诵一一演讲一一主持节目一一形体气质都有阶段性、有针对性培训，确保每个学生毕业生进步明显、效果显著； 3、培训班毕业时评选优秀团队、优秀小主持人、最佳进步奖、最佳风彩奖等，授予奖状。 4、每个小主持人都有机会参加乐知举办的艺术沙龙的自我展示,优秀学员有参加市大型演出活动的主持机会。 初级班：寓教于乐,方式灵活,让每个学生能正确认识小主持人 通过一些字、词、儿歌、绕口令、段子等来训练语音， 使学生发音准确,口齿清晰,能自信、勇敢地在公众面前 表现自己,毕业时能流畅精彩地讲故事,朗诵,演讲并自 己策划主持节目。 中级、高级班：重点学习语言表演、讲笑话、讲故事与主持。通过情景语言表演使学生的表演欲更加浓烈，表演更加逼真、形象、生动；讲笑话、讲故事要求学生有一定的自控能力与掌握一定的语气、语态、使笑话、故事生动、好听、可笑；主持则训练学生的舞台风格、组织语言与应变能力。最终展示在我们面前的是一个活泼、开朗、自信的孩子。 ● 主讲老师 毕业于北京传媒大学，有多年专业主持经验,多次主持全市青少年各种大型比赛和晚会。 以下现象的孩子更应及早接受口才训练。 一、说话胆怯不自信。不敢在生人面前讲话，在班上不敢回答老师的问题，更不敢向老师提出问题，直接造成孩子学习成绩下降。 二、性格外向爱讲话看，思路不清晰，语言逻辑差，上课注意力不集中 三、性格内向，思维活跃。但表达能力差，不爱讲话。平时在家和父母能说，但遇到生人就不说了，也说不出来。 ● 招生对象：年满5周岁——15周岁少年儿童； ● 开课时间： ● 上课时间：周六或周日1次课； ● 课时安排：30课时/期（15次课），90分钟/课次；