2015主题人民大桥.docVIP

主题：人民大桥 主题目标： 1、观察各种桥，了解桥的的结构，建桥的材料，明白桥用途，发展观察能力。 2、大胆地用各种方式表达自己对各种桥的认识。 3、初步培养孩子的自豪感，激发爱家乡的情感。 主题时间：一周 活动内容： 活动一：参观人民大桥 活动二：线描：人民大桥 活动三：泥工：家乡的桥 活动四：科学：各种各样的桥 活动五：设计：曹娥江上的桥 活动六：伟大的古桥建筑（桥的变化） 主题网络： 跨过山谷 跨过山河流通 源头 来历 跨过铁路或公路 江上有什么桥 跨过城区 景观 船 铁路桥 立交桥 公路桥 高架桥 木头 竹子 砖 石块 泥凝土 环境创设： 1、科学区：提供各种各样桥的图片或桥的模型，供幼儿观察。 2、美工区： A、投放水笔，线描本，供孩子线描画。 B、投放橡皮泥，供孩子搭建各种各样的桥。 3、积木区： A、投放各种积木，供幼儿拼搭各种各样的桥。 B、教师提供已拼搭好的人民大桥，供孩子参考。 4、墙饰 A、把桥梁的发展史的图片张贴在主题墙饰上。 B、把现代发达的各种交架桥展示出来。 家长工作： 1、有机会带孩子去外地参观各种各样的桥，增加感性经验。 2、下载各种各样桥的图片，供孩子观察，丰富孩子的经验。 活动一：参观人民大桥 活动目标： 1、仔细观察人民大桥的特征，学习用语言描述自己的发现。 2、产生爱家乡的情感。 活动准备： 选择一处视觉效果较好的地方。 活动策略： 1、提问：我们上虞有名的桥是什么桥？它有多大、多长？ 上面可以开多少辆汽车，它有怎样特别的地方。 2、提出参观目的任务及要求。 A、参观后用自己的话说说人民大桥的长、大，与独塔之高，还有经验认识中的美丽。 B、记录几个数字：全长（ ）米，宽（ ）车道或（ ）米，花资（ ）万元，每天车流量有（ ）。 3、幼儿参观人民大桥，教师适时提问。 A、人民大桥最特别的是什么？ B、你还发现了什么秘密？ 4、教师根据幼儿的描述及时小结及介绍。 活动二：泥工：家乡的桥 活动目标： 1、欣赏各种各样桥的图片及录像，感受了解桥的特征，激发热爱家乡的情感。 2、学习用泥塑的方法制作桥，掌握桥的特征。 活动准备： 1、各种各样桥的图片 2、录像短片 3、泥若干 活动策略： 1、看一看，说一说： 桥的图片及录像，了解家乡桥的特征。 辅助：A、有些什么桥？B、是什么样子的？C、它们美吗？ 2、谈一谈：怎样做一座桥。 先将泥捶好，取一大块做或平或拱的桥面，再做桥柱，并连接好。 3、做一做：孩子做桥，教师观察指导 4、看一看：我的桥美吗？ 活动延伸： 教师可设置场景，如创设一个环境，中有公路，有河流等，让孩子把作品形象化地展示。 活动三：线描：人民大桥 活动目标： 1、在观察的基础上学习用线条的形式把人民大桥表现出来。 2、激发热爱家乡的情感。 活动准备： 1、选择一处视觉效果较好的场地 2、线描本、水笔等。 活动策略： 1、导入：人民大桥是一座美丽的桥梁，也是一个很美的建筑物，今天，我们要将它画下来。 2、讨论分析示范作画的方法 A、你看到最前面，最长的是什么？我们先画好 B、立体的桥在，还有一条线看到，这样桥上才有开车的地方 C、桥上的独塔也是桥面边搭连起来的，中间有一横梁连接。 3、幼儿作画，教师巡回指导 你们还发现什么特别的秘密，将他画出来。 4、个别评价幼儿的作品，并进行修改完善。 活动四：各种各样的桥 活动目标： 1、了解各种各样的桥的用途，及它的结构 2、培养初步的自豪感。 活动准备： 1、各种各样的图片或录像片（介绍桥梁发展史的） 2、图片（背景图） 活动策略： 1、活动导入：出示背景图，引导幼儿讨论，怎么办？ 小白兔要过河，请小朋友想办法。 2、播放介绍桥梁发展史的录像片，了解建桥的材料。 从竹桥、木桥、砖桥、石桥、钢桥——钢筋混凝土桥 3