2016秋五年级科学上册 4.4《测量力的大小》教案 （新版）教科版.docVIP

测量力的大小 课题 四、4.测量力的大小 课时 共 1 第 1 课型 新授课 检查 记录 初备 复备 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 教学 目标 科学概念：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的；力的单位是“牛”。 过程与方法：使用弹簧测力计测量力的大小；制作简易的橡皮筋测力计。 情感、态度、价值观：树立细致、有步骤工作的态度。 重点 使用弹簧测力计测量力的大小 难点 正确使用测力计 课前 准备 教师 准备 弹簧测力计、钩码、橡皮筋、长条形硬纸板、统计表。 学生 准备 小物件若干 教学流程预设 反思与补充 1、导入 请同学们看老师手中拿的粉笔，如果老师把手松开，粉笔会掉下来，你们知道是什么原因吗？生：是由于地球的引力。那么，地球对粉笔的引力有多大呢？有什么办法测量出来呢？今天，我们一起学习测量力的大小。板书：测量力的大小。 2、认识弹簧测力计 师：在测量力的大小时我们需要借助一个工具（出示弹簧测力计，板书：弹簧测力计），生活中称它为弹簧秤，在科学上称它为弹簧测力计。 3、学生分组观察弹簧测力计，讨论它的构造 （1）小组长领取实验材料 （2）分组进行观察。 （3）学生汇报测力计的构造：提环