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为遇难同胞下半旗志哀伤，中国挺住！ 鲁刃 积累 吊唁 罹难 鞭策 震撼 戛然 缅怀 感知 这篇时评是针对什么事件而写的？作者的观点是什么 理清写作思路 一、（1～4）交代时评的由头，并提出作者的观点。 二、(5~7)对设立全国哀悼日所表达的哀悼、鞭策、激励进行深入分析论证。 三、(8)总结全文，发出“中国挺住”的坚强口号。 问题探究 1、本文交代的时评由头是否过长？ 问题探究 2、第5、6、7段按照怎样的思路运用什么方法展开分析论证？这样有什么好处？（阅读P110分析方法。） 问题探究 3、如何理解“生命的脆弱和渺小”、“生命的坚强与伟大”？ 作业：根据以下事件，用一句话表达你的观点。 9月2日，记者在采访广州一所小学时向小学生作了“关于长大了你想做什么”的调查，有的说画家，有的说消防员……其中有一小女孩的回答十分特别，说想做官，记者又问想做什么样的官，她说：“做贪官，因为贪官有很多东西。”网上的这段采访视频 ，截止当日晚11时，已经有1.42万次点击，一个6岁的孩子，竟然说长大要做贪官，一时引来很多关注。 * * 针对国务院发布公告设立全国哀悼日这一新闻事件而写的。作者的观点是：“设立全国哀悼日，为遇难同胞下半旗，这种非常时期的非常举动所表达的不仅是哀悼，更是鞭策与激励。” 与其他时评相比略显偏长，但给人感觉还是独具匠心，合情合理，4个段落从不同角度为下文的