重视对地理问题的概览.pptVIP

重视对地理问题的探究 注重对地理问题的探究。倡导自主学习、合 作学习和探究学习，开展地理观测、地理考 察、地理实验、地理调查和地理专题研究等 实践活动。 理念解读 1、要注重学生学习方法的培养； 2、要注重学生合作学习能力的培养； 3、要注重学生问题意识的培养； 4、要开展地理观测、地理实验、地理调查 与地理专题研究等实践活动。 教师如何去做 提高教师的提问质量 启发性原则 培养学生的提问能力  开展各种类型的讨论活动 让学生学会学习，是新课程改革的一个重要内容，在当前网络已经非常普及的情况下，充分发挥学生的主体地位，引导他们对问题进行分析、思考、研究，最终得到正确结论。这对于培养学生的能力，发展学生的智力以及形成创新精神，都具有非常重要的意义，这也是新课改所期待的结果。 案例一览 学生上网查找资料 乍得湖所在地区海拔280-300米，距离该湖300-400千米的地方有一个博德莱盆地，海拔150米左右，高悬的湖水，在重力和压力作用下，沿着地下岩缝和透水的沙层，以地下径流的方式，源源不断的渗透到博德莱盆地，乍得湖东北部湖水盐度相对较高，而流出的刚好是这部分湖水，有效的阻止了湖水盐度的进一步上升，促进了湖水的不断更新，这是乍得湖成为淡水湖的主要原因。 教师给予充分的肯定和鼓励并继续抛出问题 乍得湖面积为什么会变小？ 乍得湖面积缩小会