2014高考语一轮 课时专练(十七) 一般论述类文章阅读二 新人教版.docVIP

2014高考语文一轮课时专练（安徽专用）：(十七)　[一般论述类文章阅读二]一、阅读下面的文字，完成1～3题。(每小题3分，共9分)民族艺术图案中，人民最熟悉的无过于龙凤图案。但专家学者说 “有凤来仪”“凤凰于飞”，让我们知道这种传说中的灵禽，被当成吉祥幸福和爱情的象征是来源已久。在人民诗歌中，凤和鸳鸯同为爱情象征(摘编自沈从文《龙凤艺术》)下列关于“龙凤图案”的表述，不正确的一项是(　　)龙凤图案是人们熟悉的民族艺术图案，但在各个时代的工艺造型设计中不断发展变化，专家学者也很难说清楚。数千年来，龙凤图案以吉祥的形象成为我国艺术装饰的主题，被广泛、普遍使用，深受广大人民群众的喜爱。龙凤和封建政治紧密结合，其图案成为封建装饰D．从龙凤图案在古代艺术上的形象和传说来看，龙凤在历史发展中似同实异，人们对龙凤感情不完全相同。下列对原文思路的分析，正确的一项是(　　)第一段论述龙凤形象的起源、传说，指出当初龙与封建政治相关联，可是凤却是个动人的爱情故事，与政治无关。第二段论述龙和凤很早就成为上层统治权威象征，并以龙在三千年前即有能致雨的传说并C．第三段论述汉唐以来直至元明清，在封建朝廷或民间，有时龙主凤次，有时凤主龙次，有时龙凤并提。全文通过龙凤两种形象的发展过程，来论述龙凤形象是如何逐渐成为中国封建政治相结合的形象的。根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)汉唐以后，凤和诗文爱情