（2016年秋季版）七年级语文上册 第5单元 第20课《伤仲永》课件 语文版.pptVIP

王安石 题解 本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是为……感到哀伤，痛惜的意思。 补充课文注释 1、“世隶耕” 2、“未尝识书具” 3、“父异焉” 4、“即书诗四句” 8、“或以钱币乞丐” 9、“父利其然也” 10、“从先人还家” 11、“还自扬州”： 分析“父利其然也，日扳仲永环谒邑人，不使学”一句。 本句用极其凝炼的笔墨，揭示了仲永才能衰竭，天资尽丧的原因。 这一段中，“受于天”指什么？ “受于人”又指什么？ “受于天”是指人的先天条件好，即有天赋。 这三个阶段的叙述，有见有闻，有详有略，这样写有什么好处？ 1、写仲永少时天资聪明，是以“闻”的形式。 我们可以从仲永身上吸取哪些教训？ 人的智力发展存在着某些差异，但这不是起决定作用的因素，起决定作用的因素是后天的教育和学习。青少年应正确认识自己：天资好的，加上勤奋学习，可能成为栋梁之材；反之，即使天资再好，如不学习，同样会碌碌无为。另一方面，即使天资差的人，如勤奋学习，也可以成为有用之才。 * 品味文中精当的语言。 理解作者阐述的观点。 学习本文详略得当的写法。 王安石：字介甫，号半山，世称王荆公,江西临川人，北宋政治家、文学家。是唐宋八大散文家之一。 本文选自《临川先生文集》。 随笔 即随手笔录，不拘一格。是散文的一种。古代随笔