（2016年秋季版）山东省济南市历城区唐王中学七年级语文上册 第一单元 第3课《雨的四季》课件 新人教版.pptVIP

* 刘湛秋 作者为什么把文题写成“雨的四季” 而不是“四季的雨”？ 后者单纯强调一个“雨”字显得呆板、生硬， 而前者则充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化， 充满情趣和意境。　　　　　　 想一想: 作者：刘湛秋 刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。 喜欢雨 意境美 语言美 春 ︱温柔 夏 ︱热烈 秋 ︱沉静 冬 ︱自然 对比 拟人 比喻 生动形象 自然的雨 心灵的雨 爱恋雨 热爱 春天的雨 温柔 细润 甜美 夏天的雨 热烈 粗犷 奔放 返回 秋天的雨 端庄 沉静 冬天的雨 自然 平静 抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求。 中心 作业： 仿照本文结构，运用对比，拟人等修辞手法 写一篇300字左右的小短文，内容不限，题目自拟！ * * * * * * * * * * *