湖南省郴州市第八中学八年级语文下册 第13课《旅鼠之谜》学案（无答案） 新人教版.docVIP

13、《旅鼠之谜》学案 教师寄语：如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。 学习目标： 1、了解作者，了解科学小品文的文体特点。 ?????????????????2、了解北极旅鼠的三大奥秘。 3、培养科学理性的精神和人文关怀精神，关注社会问题，善于观察生活，热爱自然。 学习过程： 一、积累运用： 1．给下列加点的字注音。 媲( )美 挑衅( ) 迷惘( ) 笃( )信 苔藓（ ） 啮( )齿 滑稽( ) 徘徊( ) ( ) 逃窜( ) 2．解释下列词语 鼠目寸光： 相辅相成： 前赴后继： 道听途说： 二、自主探究 1、初读课文用简洁的话语来概括本文所写的内容。 2、文章的题目叫“旅鼠之谜”，你知道旅鼠的“谜”有哪些吗？请同学们再一次快速地默读课文，找出旅鼠之“谜”。 3、除了课文里边提到的奥秘之外，其实旅鼠身上还有许多的谜，能否提出你的疑问？ 三、讨论交流，合作释疑： 1.快速默读课文，归纳并总结北极旅鼠有哪几大奥秘？ 2、重点品味文末丹尼斯的话，他说的有道理吗？谈谈你的感受。 3、 品读课文，体味文章独特的写作手法 四、拓展延伸 阅读下列文段，回答文后问题。 “让我们算笔帐你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔