九年级物理全册 16.4 变阻器教案2 （新版）新人教版.docVIP

《变阻器》 一、 教学目标： 1. 知识与技能 掌握滑动变阻器的构造、原理以及使用方法。 2. 过程与方法 体验探究变阻器原理以及使用方法的过程 3. 情感态度与价值观 通过探究实验，激发学生学习物理的兴趣，培养学生团队合作与交流的能力。 二、 教学重点难点： 重点：滑动变阻器的使用方法 难点：滑动变阻器的构造和原理 三、 教学方法： 教法： 依据新课程的基本理念，结合本节教材的特点，选用“提出问题——实验探究——交流评价”的课堂教学模式。将师生互动法和学生分组实验法有机的结合，最大限度地调动学生，参与教学活动的积极性。 学法： 由于九年级学生的学习态度、学习兴趣、情感体验、价值观和人生观都处于发展的完善期。本着 “教师主导，学生主体”的教学原则，我将引导学生将自主学习与合作学习的方法，贯穿于探究变阻器的原理以及变阻器使用方法的学习过程中，意在培养学生自主探究以及合作交流的能力。 教学过程： 1. 教学设计： 本节课教学设计以研讨的方式设置问题情境，引导学生自然地猜想出改变电路中的电阻就可以连续改变电路中的电流，再通过改变铅笔心接入电路中的长度，亲身体验，增强学生的感性认识的同时，理解滑动变阻器的原理。 滑动变阻器的使用，采取先学生阅读说明书的方式，激发学生自主学习的动力，通过问题的引导，让学生迅速了解滑动变阻器的结构，为学习变阻器的用法作好铺垫。在这基