2015关于小学生阅读现状的调查报告.docVIP

关于小学生阅读现状的调查报告 ——以贵港市县西小学五年级学生为例 系（院）： 初等教育学院 年级：2008级 专业：小学教育专业 姓名：陈灿辉 学号：0831010202 前 言 阅读是一个心理语言学过程，读者一开始接触的是作者选择的一串语言符号，来代表作者要表达的意思。 偶尔阅读 基本不阅读 36% 64% 0 以上调查数字表明：学生课外阅读习惯逐渐养成，经常阅读的学生占三分之一以上。 2、你有多少时间阅读课外读物？ 每天2小时以上 每周7—10小时 每周3—5小时 不固定 28% 6% 4% 62% 上调查数字表明：五年级大部分学生能保证每天有半小时以上的时间用于课外阅读，逐步形成了读好书的风气。 3、你常阅读的读物是什么？ 教科书、教辅书 报纸 杂志 电子刊物 其他 38% 14% 2% 2% 26% 4、你对什么样内容的读物感兴趣？ 名著 名人传记 科普类 体育、娱乐类 故事小说 漫画 其他 24% 42% 22% 18% 14% 74% 8% 级数据汇总分析来看，五年级学生常阅读的读物排在首位的均是教科书、教辅书。此外，从这两道问卷题分析结果来看，相对而言，课余自主阅读，学生的阅读面较为狭窄，主要以学习辅助类书籍为主，内容比较单一；大多数学