2012-2013学年科研计.docVIP

濮阳市油田六小2012--2013学年第二学期 学校教育科研工作计划 根据濮阳市油田教育中心《2012—2013年学年第二学期教育中心教育教学工作要点》与《油田教育科研“十二五”规划》精神，为大力推进教育创新与实验，有效建设油田六小和谐型美丽的创新型校园，高质量的完成本学年教育创新与科研任务，结合濮阳市油田六小“家和文化，立德立才”办学理念，特制定2012——2013学年第二学期教育科学研究工作计划。 一、指导思想 本学期以 “教科研为全面提高教师素质、提高教育教学质量和形成学校办学特色服务”的思想，以“改革优化中创新，在创新中发展”的宗旨，提高学校教学效益和办学水平，形成油田六小“活动过程创新：立德；科技过程创新：立才；学科渗透创新：成德成才”的科研特色。以课题为龙头，以校本教研为抓手，以实验班为基地，形成多渠道、多层面、多梯度课题网络和运行机制，建设一支业务精良的教师队伍。结合油田六小实际，本学期教科研重点解决教育观念更新、学校管理，课程改革、教法学法、教学质量提高与监控、课堂评价等素质教育方面深层次问题，为学校改革发展提供决策依据和教育新技术，有效实施“科研兴教，科研兴校，科研强师，科研助学”的工作目标。真正打造成德才兼备的教师团队，为学生成长服务；打造成德才兼备的管理团队，为教师成长服务；培养出德才兼备的学生团队，成就学校发展。 二、科研工作目标 1、确立教育创新思想，突出课程改革与实验研究，扎实开展校本教科研，强化课改过程管理，继续深化和加大 “十二五”国家重大课题《青少年创新精神与实践能力培养的实验研究》、《学生创新能力与人格本位培养的系列实验研究》、《学生自主创新能力的实践研究》等课题的深化研究的力度，努力梳理阶段性研究成果，收集整理原始资料，做好改革实验总结和成果应用推广，坚持从做中学，学中做；构建以培养学生创新精神和创新能力为核心的教学内容和方法体系；构建创新教育的教育模式和教学模式与评价体系；构建教会学生自主探究性和合作学习的体系与方法；构建学生创新精神与实践活动体系；构建学生学会做人学会做事体系等，有效培养学生创新精神和实践能力。 2、建立健全教育科研制度。完善有利于推进教育科研的导向、评估、激励机制，建立与课堂教学和教育发展相适应的教育科研体系，修订与完善学校《教科室工作职责与条例》、《教育实验改革管理条理与实施细则》、《课题申报与成果管理办法》、《教育教学成果评选条例与奖励办法》等教科研制度。 3、加强教育科研管理，提高研究的整体质量和效益。对教育科研项目和课题实行分层规划和分级管理，要实行立项课题全过程管理。从立项、审批、过程督导、结题评审、奖励及推广等环节都要做到规范化、制度化和管理手段现代化。 三、教育科研主要工作内容 1、以新课改创新教育思想和教育观念进行课题引领研究 ①实现学生向主动创新学习。 ②实现教师向教学研究的“学者型、科研型、创新型”转变。 ③实现由教师向注重学生创新探究、情感、技能等全面发展的教学观转变。 2、教学内容创新改革研究 ①融入新课改的校本知识体系，建立使学生认识和把握未来发展的新的知识体系。 ②注重学生创新精神和创造能力的培养。立足于学生的发展，体现主体性，发展丰富的创新个性。 ③教科研课题选择与呈现方式为儿童思考、探索、发现和创新提供最大的空间，具有开放性、探索性和选择性。 3、教学方法和手段的现代化问题的研究 ①以现行的书本为载体，把握继承与发展，模仿与创造的关系，减少教学的强制性和一致性，增强实验研究的选择性和开放性。 ②构建学生自主学习为基础的新型教学模式，大力推进创新教学向创新学习的转变，使教学活动真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上，形成有利于学生创新精神、创新意识、创新习惯、创新思维、实践能力健康发展，建立主动参与，创新学习、开放高效、宽松的教学环境和创新型教学体系。 ③加快现代教育技术的研究，引进先进的教学媒体手段，注重多媒体对课堂教学影响作用。 4、学生与教学评价问题的研究 ①树立以学生创新发展为目标的新的评价观。 ②素质教育评价作为教学活动和质量监控的主要组成部分。 ③探索评价标准多元性，评价方法与手段的多样化。 ④让师生成为评价的主体，探索家长与社会评价方法与效果。 5、教师教育创新问题的研究 ①倡导教师发扬创新精神，提高创造能力，掌握创造性思维和创造方法在教育教学工作中不断创新，不断丰富和提高自己。 ②充分调动教师积极性和创造性，积极营造有利于教师开展创创新教学的宽松环境，并对教师进行必要的科研培训和提高。 ③开展教师创造性教学现状的调查研究。 ④有效开展创造型教师特点与成长的研究。 ⑤开展发挥和提高教师创造性的行为研究。 四、教育科研方法和工具 1、研究方法 鉴本计划研究内容多、跨度大、综合性和实践性强，本科研方法方要用①调查研究法；②文献