2015大课间体育读书活动总结及下一步打算.docVIP

大课间体育活动总结及下一步打算 大鲍小学 ?通过“大课间体育活动”使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。 大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明确地认识到它的主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段，分管行政和体艺组教师、班主任走到学生当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间活动的意见和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现了把快乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。 下一步打算： 体育与艺术融合的原则；锻炼与休闲相结合，张驰有度原则；传统与现代完美统一原则。 自编武术操《中国功夫》，班级文体活动和放松整理等六个环节。?第一环节集结队伍：学生在《运动员进行曲》音乐中情绪饱满的走向划定的班级活动区域，在节奏伴随下，轻松的律动中调整队列，准备下一个环节的活动。?第二环节广播操：《雏鹰起飞》全校整齐划一，表现我们二小学生锻炼身体，放飞远大理想，茁壮成长的精神风貌。?第三环节集体舞：带有民族地方特色的舞蹈活动，激发了学生的体育锻炼激情，充分锻炼了学生的协调性及律动感。?第四环节自编武术操《中国功夫》：属于校本资源，动静结合，体现出我校学生坚毅果敢的精神风貌。?第五环节班级文体活动：播放节奏轻快的儿童乐曲。各班自主选择跳绳、踢毽子、羽毛球、呼啦圈、扔纸飞机、篮球、足球、扔沙包、游戏、放风筝等。学生在自己最喜欢的自主游戏中进行快乐地动起来。孩子在热情奔放的乐曲中健身，这个环节多侧面地表现了天真的童趣，张扬了孩子们的个性，体现了强烈团队合作精神和集体责任感、荣誉感，把大课间活动推向了又一个高潮。?第六环节放松整理：在舒缓优美的乐曲中，让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使学生生理心理机制得到充分的调整。最后，在轻音乐中，聆听老师温馨提示，有序地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。 ?丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。我们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，我们更有信心发展以快乐为主旋律，健康和谐、积极向上的“大课间体育活动”。 大鲍小学师生读书活动总结及下一步打算 读书使人明智，读书使人高尚。深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，激发了师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 学校召开教研组长及骨干教师会议，商讨制定行动的计划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。学校鼓励教师大量阅读经典使教师素质得到升华。 制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。 全体教师积极投身读书活动 要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平时繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。规定教师每天挤出时间进行自主学习，学校每周一安排一个小时的时间读书交流。每月开展读书沙龙活动，分语文、数学、英语三个大学科组，人人都已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人每周写一篇读书随笔，现在我们学校已经有多篇读书随笔上传网上，极大地激发了老师们读书的兴趣，平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。特别是一些老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习。她们成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，通过读书，使得这些老教师们的专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后，不断汲取先进的教育理念，提升自己的教学水平。 五、努力为教师营造一个良好的读书环境 要让教师能读好书，必须具备一个良好的读书环境。学校想方设法订阅了各类教