综合实践活动第二章材料.pptVIP

第二章 综合实践活动课程的特性、价值及理念 “跳蚤”和“爬蚤”故事 科学家曾把跳蚤放在桌子上，一拍桌子，跳蚤就迅速跳起，其高度一般在身高的100倍以上，堪称世界上与其身高相比跳得最高的动物。后来，他们又在跳蚤头上罩一个玻璃罩，再让它跳，这一次跳蚤碰到了玻璃罩，连续多次后，跳蚤改变了起跳的高度以适应环境的变化。接下来，科学家逐渐降低玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁后主动改变自己的高度。最后，玻璃罩接近桌面，跳蚤已无法再跳了。此时，科学家们又把玻璃罩打开，再拍桌子，跳蚤已不再跳跃，“跳蚤”变成“爬蚤”了 。跳蚤变成“爬蚤”，并非它已丧失了跳跃的能力，而是由于一次次受到了束缚而被动学乖了。最可悲的是：当玻璃罩被拿走后，跳蚤跳跃的空间非常广阔不再有任何束缚，而此时跳蚤却连“再试一次”的勇气都没有。----玻璃罩已经罩在了潜意识里，罩在了心灵上。行动的欲望和潜能被自己扼杀！科学家把这种现象叫做“自我设限”。 这一学期，我经历了上学 7年来从来没有经历过的 一些事，我们“走近大桥”，谈古论今，制作模型， 设计游戏，探究奥秘；我们“走进街头”，访问居 民，体验民俗，测算人口，探讨拆迁。大自然中，有 了我们的身影；居民楼里，有了我们的笑声；访问途 中，有着我们的苦涩；交流会上，有着我们的唐突。 我们学会了照相、排版、办报，我们学会了搜集信 息和交流研讨。我们成了学习的