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* 串联和并联 魏 宝 聚 东 郭 中 学 知识与能力： 理解串联电路和并联电路的特点 过程与方法： 体会探究实验的步骤：提出问题-科学猜想-设计实验-进行实验-得出结论 情感态度价值观： 通过小组实验成果，体会实验的成功和喜悦。 上节课学习的 中， 我们只用了一个用电器，可 是在一个实际电路里，用电 器往往不只一个，有时两个 ，三个甚至更多个，那么怎 样将它们连入电路呢？ 电路图 引入 新课 出示电路元件： 串联电路的定义： 像左图那样，两个灯泡首尾相连，然后接到电路中，我们说这两个灯泡是串联的。 把用电器首尾顺次连接组成的电路叫串联电路 串联电路图 连接特点：首尾依次相连 (判断方法1） 实物图： 电路图： 电流路径：只有一条路径（判断方法2） L1 L2 L1 L2 串联电路中开关的作用 开关作用：开关控制整个电路，开关的位置对其控制作用没有影响。 串联电路的工作特点 探究一：闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况 探究二：断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光 工作特点：各用电器相互干扰，任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。（判断方法3） 节日小彩灯 并联电路的定义： 像左图那样，两个灯泡两端并列连在一起，然后接到电路中我们说这两个灯泡是并联的。 把用电器并列的连接在一起的电路叫并联电路 实物图： 电路图： 连接特点：并列连接在两点之间（判断1） 电流路径：电流出现了分支，在分支点分别流经各支路， 到汇合点后流回电源负极。（判断2） S S1 S2 开关作用：干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路。 并联电路中开关的作用 S S1 S2 L1 L2 L1 L2 并联电路的工作特点： 探究一：闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情 况 探究二：断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关， 观察另一个小灯泡能否发光 工作特点：各用电器互不干扰，若其中一个用电器断开，其他用电器还可照常工作。（判断3） 家里的各个用电器 思考：1.大街上的路灯同时亮，同时 灭，应是怎么连的 2.我们教室里有六盏灯，两个开 关，一个灯坏了，其它照常 亮，应该怎么连？ *
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