七上语文要点提示.docVIP

部编初中语文教科书（七上）要点提示 王红爱（根据专家讲话整理） 一、要多方调动学生学语文的兴趣1、调动学生的兴趣，不等于“让学生觉得有趣” 。2、要衔接，更要超越: 必须与小学教材形成内容、体系、审美和思维方式上的差别。 3、缺少 “新东西”，是语文不受重视，学科地位不高的重要原因。 4、要改变学生的语文学习范式。七年级教科书要帮助学生实现从“小学型”语文学习向“中学型”语文学习转变。 (1)对内容系统、学习深度、理性思考的强调 (2)从“得意”走向“得法” 以《窃读记》为例说明： 1、“阅读提示”重点关注作品的情节性（与《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》呼应）。 不仅重点关注情节性，更引入“悬念”这一术语，引导学生理解并思考悬念的设置方式与连续设置悬念的写法。 2、一篇文章可以适应多个年段，关键就在于教学选取的方向与要点不同。 二、需要教师重点关注之处 板块聚焦：1、读写配合 2、阅读：双线组元 3、写 作：独立专题 4、综合性学习：三个系列 5、名著导读：聚焦读书方法 6、课外古诗词诵读：诵读赏析结合 7、补白：知识补给站 重点关注单元导语 1、单元导语潜藏着语文能力体系。 2.单元导语展现了教材整体结构。 3.单元导语引导着单元备课方向。 结合课文，读透单元导语。 单元目标，要少而精；课文目标，更要少而精 。 以第一单元单元导语为例 ： 1、单元导语第二段的动词