2015坑头幼儿园学第一学期小一班计划备课十一周.docVIP

教学活动设计表 第 11 周 2012 年 11月 12日 活动名称 《小树叶找妈妈》 涉及领域 科学活动 执教老师 张娟 活动目标 有兴趣参与游戏，愿意表述自己对树叶和数木的认识。 活动准备 1、选择有2—3种落叶的地方进行活动。2、幼儿用书。 重点及难点 能根据叶子的相同特征来判断是哪一种树木。 活动过程： 引出话题，带领幼儿寻找小树叶。 ——教师：请小朋友把小书翻到有小树叶的那页，看看《小树叶找妈妈》的故事。 组织幼儿到室外自由捡树叶。 ——带领幼儿在操场四周寻找掉落在地上的树叶。提醒幼儿小心拿好树叶，不要把树叶弄碎。 引导幼儿给小树叶找妈妈。 ——教师：你知道这些小树叶的妈妈是谁吗？它们的妈妈在哪里呢？请你们把小树叶放在大树妈妈的脚下。 引导幼儿观察、认识落叶最多的大树妈妈。 教师：大家找一找，那棵大树妈妈脚下的树叶最多呢？ 教师：这棵大树妈妈叫什么树？它长得什么样？ 活动反思： 本节课幼儿对树的颜色和特征能分得清楚，但是在认识树的名称幼儿还是不够了解，需要多认识。 教学活动设计表 第 11 周 2012 年 11月12日 活动名称 《今天我大便》 涉及领域 健康活动 执教老师 黄楚婷 活动目标 知道每天大便有利于身体健康，愿意养成每天大便的习惯。 活动准备 自编故事一个，教学挂图，记录大便的表格一份及小贴画 重点及难点 提醒孩子每天大便，帮助孩子养成甜甜大便的习惯。 活动过程： 听故事《小猪的便便》 *教师讲故事并提问“下注的肚子为什么会不舒服？” *教师：“到了医院，大夫是怎样对小猪说的？” 2、看挂图《今天我大便啦》。 *引导幼儿知道排出大便特别舒服，并知道把又脏有臭的大便排出体外，身体才会健康。 3、养成天天大便的好习惯 *教师：“我们天天都大便，小朋友知道吗？引导幼儿知道因为每天要吃很多东西，要天天把废渣排出才舒服，健康。 4、可爱的小贴画 *观看小贴画使幼儿知道将小贴画贴在自己的标记或名字后，就代表自己今天打大便了。 活动反思： 在本节活动中，幼儿们都积极配合老师的思路，大部分的幼儿都能达到目标，课堂气氛也很好。 教学活动设计表 第 11周 2012 年 11月12日 活动名称 我们的小书 涉及领域 语言 执教老师 张娟 活动目标 愿意在集体面前讲自己的绘画作品，并注意倾听别人的讲话内容。 活动准备 绘画用具、订书机，与幼儿绘画作品大小一致的白纸1—2张。 重点及难点 能自己独立的完成自己画上自己喜欢吃的水果。 活动过程： 通过谈话， 引发幼儿对绘画的兴趣。 教师：今天老师给小朋友带来了很多画画的工具，你们想想老师今天会请小朋友画什么呢？ 教师示范几种水果的画。 请幼儿自己回位置上自己画自己喜欢的水果在纸上，教师在一旁辅导。 教师把幼儿的作品收集起来，请幼儿讲讲自己画了什么，喜欢吃什么水果呢？ 活动评价。 活动反思： 本次活动中幼儿都能利用画画来表述自己喜欢吃的水果，小朋友对本节课的兴趣也很浓。 教学活动设计表 第 11 周 2012 年 11月13日 活动名称 《我们的小书》 涉及领域 语言 执教老师 张娟 活动目标 喜欢阅读共同制作的小书。 活动准备 活动前组织幼儿进行主题绘画，如“我喜欢的水果“。教师将幼儿的作品收集保存好。 重点及难点 尝试共同制作小书。 活动过程： 通过谈话，引发幼儿阅读的兴趣。 教师：前几天，我们班每个小朋友都画了一幅画，请小朋友想一想，你画的是什么？ 带领幼儿阅读绘画作品。 教师分别出示部分幼儿的作品，提问：上面画的是什么？鼓励其他幼儿猜测画面的内容。 和幼儿一起集体制作一本小书。 教师：小朋友想一想，怎样把你们画的画儿做成一本书呢？引导幼儿想出订在一起、加上封面等方法。 共同阅读集体制作的图书。 带领幼儿阅读封面上的文字，教师提问：这本书的名字是什么？这本书的作者是谁。 5、请幼儿把自己做好的小书拿上来老师这里给小书写上名字。 活动反思： 通过本次活动幼儿能与同伴一起阅读自己的小书，小朋友在课堂中也很认真的制作自己的小书。 教学活动设计表 第 11 周 2012 年 11月13日 活动名称 《今天我大便》 涉及领域 健康活动 执教老师 黄楚婷 活动目标 知道每天大便有利于身体健康，愿意养成每天大便的习惯。 活动准备 自编故事