南京市第二十四中学技能创造建设方案(第一期工程).docVIP

南京市第二十四中学技能创造室建设方案 南京市第二十四中学 张翠勤 现代社会知识激增，科技飞速发展，为了适应经济社会发展对知识和人才的需要，全面实施素质教育，使学生学会学习并不断提高自身素质，日益显得更为重要，学校技能创造室是学生发展认知、挑战思维、锻造精神的天地，是学生成长的乐园。 技能创造室首先应符合校情，目前我校是一所独立初中，有23个班级，每班大约30来人，学校现主要开展的系列科技活动有：课堂机器人，学会生存课程，学科技能拓展活动等，所以我校提出的建设方案是以围绕开展机器人活动为主兼顾劳技、发明创造、学科拓展等技能活动的实验室建设方案。 总体规划 技能创造室的区域划分： （1）教师准备室（2）技能教学室（3）训练场地 分区域设计规划 教师准备室： ①手提一台。（方便外出比赛携带） ②操作台一张。 ③办公桌一张。 ④乐高机器人2套。 ⑤文化和环境的布置。 （2）技能教学室布局： 整体布局如图： 示意图说明：1、操作台面有约1厘米高的边缘，防止零件滑落。 2、操作台下面做成抽屉用来摆放器材和工具。 3、地面做成浅色的易于发现掉落的小零件。 4、每小组有固定的活动记录手册，用来记录每次活