2.4保护我的身体 课件 (保护身体活动).pptx

爱护我们的身体当我们的身体生病了……当我们的身体受伤了……二、体验活动（一）取物比赛：请三名同学把自己的文具盒，送到讲台上返回。第一名同学蒙上眼睛，到讲台上取回文具盒。第二名同学用单脚跳，到讲台上取回文具盒。第三名同学坐上“轮椅”（双脚离地），到讲台上取回文具盒。体验活动二：在手腕上系蝴蝶结第一位同学蒙上眼睛，把蝴蝶结系在手腕上。第二位同学把左手背过去，把蝴蝶结系在手腕上。第三位同学双手都背过去，把蝴蝶结系在手腕上。第四位同学双手和眼睛都可以用，把蝴蝶结系在手腕上。体验活动三：集体体验同学们通过前面的体验活动，你们是不是也想亲自体验一下呢？在你们的书桌里都有一张不同的体验学习卡片，上面写清了你体验的内容和要求，大家拿出来，一起小声读一下，看看有没有不懂的地方。聋哑体验的小组你们请注意，你们同桌之间的卡片内容是保密的，请你不要读出声。准备好的小组可以开始了。交流经验在刚才的体验活动中，你们有哪些感受，在日常生活中，我们要怎样做才保护我们的身体呢？五官眼操、刷牙、掏耳、少吃零食、正确擤鼻子四肢不做危险游戏内脏健康饮食、作息有规律生活中，真的有这样一些人，由于各种原因，身体出现了问题，不能在像正常人一样生活，我们应该怎样对待他们呢？帮助有需要帮助的人友好相处孝顺长辈尊重老人、残疾人老师给你们的一封信同学们： 你们好！ 《孝经·开宗明义章》有一句，身体发肤，受之父母，意思是：身体的四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢予以损毁伤残，这是孝顺的开始。 你的身体是父母赐予的，要好好爱惜、爱护。也希望你们能做到，当你身边的亲人、同学或陌生人遇到困难时，能给予热心的援助。 愿你们 身体健康！ 家庭幸福！