泉州市基础教育课程改革实验区.docVIP

物 理 (省课改实验区) 一、命题依据 教育部制订的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》。 二、命题原则 有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于促进中小学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习；有利于普及高中阶段的教育。 三、适用范围 全日制义务教育九年级学生初中物理学业考试 四、考试范围 《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》中内容标准所要求的内容。 五、内容和目标要求 考查的内容要求掌握的程度，根据课程标准对各部分内容要求的层次在“考试内容和考试要求”中用字母A、B、C、D标出，他们的含义如下： A：了解和认识所列知识的内容。能描述对象的基本特征，举出例子，在有关问题中再认或识别它们。 B：理解所列知识的内容。能把握知识的内在逻辑联系,并能用来分析、解决简单的问题。如解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算。 C：要求能独立完成实验操作。会正确使用仪器，尝试对实验进行调整和改进。 D：经历实验探究，建立感性认识，表达见解和感受，能根据要求制定计划、设计实验、收集证据、分析论证，形成科学的价值观。  考 试 内 容 要求 力 学 机械 运动 1．能举例说明自然界存在多种多