2015坑头幼儿园2010学第一学期大五班备课,第2周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2010年9月13日 第2周 星期一 大五班 活动内容 数学《区别上下、远近》 活动内容 语言《看图识字、组词、造句》 执 教 者 戴月媚 执 教 者 唐伟兰 活 动 目 标 能辨别较近处物体所处的上、下位置，学习说相应的方位词。 活 动 目 标 教师讲解汉字结构、来源，引起幼儿的兴趣。 教学 具 准 备 幼儿用书 教学 具 准 备 字卡：唱、听、跑、看。 活动过程： 教幼儿认识自己的身体的上、下部位。说出各部位的名称。 ——教师提问 “你身体上部有什么？” “你身体下部有什么？” 教幼儿以自身为中心认识上下、远近。 ——启发幼儿说出天上有什么？底下有什么？远处有什么？近处有什么？ 找出和说出物体的上下、远近位置。 ——让幼儿在玩具柜上拿出一件玩具，拿的时候要说是在上（下）格拿的。玩一会后，引导幼儿送玩具，边送边说“我把xx放在上（下）格里。” 幼儿操作——说说、指指、玩玩。 ——幼儿按教师的提问边指边回答。 5、指导幼儿完成幼儿用书第2页的练习。 活动过程： 导入活动： 新学期开始了，我们都上学前班了，有几个字宝宝特意到我们班来看看小朋友，现在老师就把他们请出来。 认读汉字。 教师出示“唱”“听”的卡片。 教幼儿认读，让幼儿为他们各找几个合适