2014级毛概综合评价考核方案(草案)WW.docVIP

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 综合评价考核实施方案（草案） (适用于2014级本科) 为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16）和《中共贵州省委、贵州省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》（黔党发[2005]10号）以及贵州省委教育工委、省教育厅关于《加强高校思想政治理论课实践教学的指导意见》（2012年1月）等文件精神，进一步加强和改进我校思想政治理论课教学工作，深化思想政治理论课教育教学改革、提高教育教学效果，根据我校办学定位及学生实情，特制定《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的综合评价考核实施方案。 一、综合评价考核的原则 1、科学性原则。在科学发展观的指导下，以学生为本，建立科学规范的评价考核体系，运用科学的评价方法，既反映学生学业成绩，又关注学生思维分析能力的发展。 2、发展性原则。坚持以评价促进学生全面发展的原则，是评价考核改革的重要目的。关注学生发展过程以及在该过程中学生综合素质的提高，培养学生的独立与创新精神，最终有助于通过培养人才以促进社会的全面发展。 3、过程性原则。坚持评价考核关注学生成长历程的原则，要把日常评价、与考试评价结合起来，把课堂表现、思考分析等结合起来，实现评价方式多元化。 4、激励性原则。坚持评价最大程度调动学生积极性的原则，要肯定学生成绩，