2015实践报告1.docVIP

有这样一群孩子，当他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城市里去谋生。很多时候，他们只能从电话中或偶尔寄来的汇款单中，才能感觉到父母的存在，当别的孩子都在享受花样年华的时候，她们却留在乡下，孤独的像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字——留守儿童留守儿童的处境及现状中国1.2亿农民常年于城市务工经商，产生近2千万留守儿童。据有关数据统计，88.2%的留守儿童只能通过打电话与父母联系，且64.8%的留守儿童是一周以上或者更长的时间才能与外出的父母联系一次，有8.7%的儿童甚至与父母就没有联系。由于我国的特殊国情，留守儿童存在着数量多，比例大和监护人素质普遍较低的特点。孩子们得到物质虽然较为丰富，但精神和心灵层面的关爱比较贫乏。无人谈心造成了留守儿童情感上的空巢，使他们性格多数比较孤僻。成绩欠佳，逃学迟到成了他们的家常便饭，很多人还经常盲目冲动打架斗殴。而且情感上的缺失也造成了道德上的危机，有调查表示，三成的留守儿童经常说谎。而且相较于其他孩子，由于缺乏父母的保护和正确引导，留守儿童容易受到来自外界的伤害。 活动目的： 1.对留守儿童来说，本次活动让他们切身感受生活的美好，感悟到社会的关爱。??解决他们学习上的困惑，开导他们心理上的迷茫，让他们更加有动力和信心来打造自己的美好未来。 2.对留守儿童家长来说，定期与他们就孩子出现的问题进行沟通，让他们更了解该如何关怀与教育孩子，定期与孩子联系，为孩子营造心灵的港湾。 3.对社会来说，不仅能增强当代大学生的公民责任意识，同时也能借此机会唤起全社会对留守儿童的关。， 活动具体计划 新农村建设、大学生村官、转型跨越发展、留守儿童、环境保护、农村产业发展、农村安全稳定、社情民意”等主题中，任选一个题目撰写暑期社会实践报告一篇。开学2天内各班收回。