2015小学班级量化考核表.docVIP

小学班级量化考核表 　　一、总则 　　为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。 　　二、实施方案 　　1、在老师的指导下，实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。 　　2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据;对表现极差的学生，进行适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。 　　3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。 　　(一)纪律/学习 　　课堂与作业(责任人：课代表) 　　1.举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。 　　2. 顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分 　　3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。 　　4.完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分. 　　5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。 　　6.单元测试90%以上者每人次加3分， 80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。 　　自习(责任人