情景再现1摘要.ppt

播音创作语言表达技巧 一、想象要有具体的视像 何谓“视像”？当你向别人讲述刚刚看过的一场电影时，脑海里浮现所叙述的电影中的画面，这些画面虽不是连续的，也不一定十分清晰，但它的映视使你立刻唤起有关情绪，这种不是真的看到，而是在“想象中、回忆中重新映现的画面”，就叫视像。 二、想象要引发真实的感受。 运用想像调动真实的情感时必须借助感觉、知觉记忆，像听觉、视觉、嗅觉、味觉、运动觉等一定的媒介刺激。 对于播音员来说,感受就是感之于外,受之于心的意思。“感之于外”,不是只感受到文字或语言的存在,而是透过语言的符号感觉到这符号所代表的那具体的客观事物的存在,正因为语言符号打开了现实的大门,播音员才可能接受外界的各种刺激,从而“感之于外,受之于心”,就是指客观事物对播音员间接刺激所产生的内心反应。 想象的作用和特点想象是在头脑中改造记忆中的表象而创造新形象的过程,也是过去经验中已形成的那些暂时联系进行新的结合的过程。想象有两种,创造想象不依据现成的描述而独立创造出新的形象;再创造想象是根据词的表述和条件的描绘(图样,图解,说明书等),在头脑中形成这一事物的形象。文学家的作品,是创造想象的产物。人们通过语言获得的作品中的形象,只能是再造想象的产物。播音中的想象是怎样的情况呢?我们认为,情景再现,是播音员再造想象特点的恰当概括。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 第一步， 理清头绪。 我们头脑里连续的活动画面开头是什么?接下去是怎么变化的?以后又怎样发展?结果是怎样的?哪里是横向扩展的?怎样扩展?详细到什么程度?那里是重点的特写镜头?哪里是远景?全景?哪个镜头大笔勾勒?哪个镜头工笔细描?这些在播音中要心中有数,不可走过场,也不可陷进去。 第二步，设身处地。 要把稿件所叙述、描述的一切,作为亲身所见、亲耳所闻、亲身经历,进入具体的事件、场面中去,不能袖手旁观、闭目塞听。置身其中,并不是忘乎所以,而是处于情理之中.设身处地主要是获得现场感,产生“我就在”的感觉。 第三步，触景生情。 当某种生活图景在脑海里浮现时,我们一定要做出积极的反应,稿件是写情于景的,我们就要触景生情。触景生情是情景再现的核心,播音中特别强调积极的反应,在毫无准备的情况下,一个具体的“景”的刺激,马上引起我们具体的“情”,而又完全符合稿件的要求。 * * 情景再现 什么是情景再现？ 情景再现，是播音员在进行播音创作中调动思想感情处于运动状态的重要手段，是具有播音特点的重要术语。情景再现就是在符合稿件需要的前提下．以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪……在播音员脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情。这个过程就是情景再现。 什么是情景再现？ 情景再现的定义中,有三个关键点: 感受、想象、表达。 感受是关键,想象是桥梁,表达是实现。 换句话说,我们要掌握情景再现这一有声语言的表达技巧,需要获得三种力: 感受力、想象力、表达力。 情景再现的特点 Pay attention NO.1 不要漫无边际的胡思乱想，要紧密联系稿件的具体，突出稿件独有的景和情。 NO.2 景和情总是相伴而生，写景是为了抒情，所谓借景抒情。联想的重点是情。 NO.3 联想和想象的情景是连续的，有内在的情绪或逻辑把一个个场景串接。 NO.4 不以联想和想象为最终目的，必须用有声语言把结果真切的传达给受众。 1、 积极丰富的感受 2、 精确具体的想象 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 红的像火 粉的像霞 白的像雪 情景再现的过程 情景再现的过程 情景再现的过程 情景再现的过程 第四步，现身说法。 既然稿件中的情景始终“我就在”,那么,把这情景再现的过程转述出来,正是播音员始而有意,继而实现的责任.播音员头脑中再现了稿件中的情景,经过自己的消化吸收,加工制作,使受众产生某种情景的再现,从中受到感染,才算完成了自己的任务。 情景再现的过程 情景再现必须明确的问题: 第一,情景再现一定要以稿件为依据,是在分析理解稿件的基础上进行