秋声赋_欧阳修_-_英才苑摘要.ppt

秋声赋　　　　　　　　　　　　欧阳修 作者介绍 欧阳修（1007～1072）北宋政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，又号六一居士。吉州永丰（今属江西）人。卒谥文忠。 　朗读课文 初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。 请用现代汉语加以翻译 这声音初听时像淅淅沥沥的雨声夹杂着萧萧飒飒的风声，忽然变得汹涌澎湃，像是江河夜间波涛突起，风雨骤然而至，碰到物体上发出铿锵之声，好像金属相互撞击。再（仔细）听，又像奔赴战场的军队正衔枚疾进，听不到到任何号令声，只有人马行进的声音。 童子回答说：“星星月亮明亮洁白，银河横在天空。四下里并没有人声，那声音来自树林中间。” 找出这段文字中，显示声音变化过程的字词。 写出了秋声由远而近，由小到大以及凭虚而来撞击物体的动态过程，突出了秋声变化的急剧和来势的猛烈。 也回答了作者闻声惊惧和感叹的原因。  采用了什么修辞手法呢？ 通过作者对秋声的描绘，给我们以怎样的感受呢？ 气势汹涌，来势猛烈，令人紧张。 研习第二自然段 思考:第二段写的又是什么呢？ 听到这样的秋声，作者是怎样评价的？ 悲、凄凄切切、呼号愤发。 它的色调凄凄惨淡，烟霭浓重，云气密集；它的形貌爽朗清新，天空高远，日色晶明；它的气候清冷萧瑟，悲风凛冽，刺人肌骨；它的意境冷落苍凉，川流寂静，山林空旷。所以它发出的声音时而凄凄切切，时而呼啸激昂。 作者在这里看似离题的描写“秋状”，这和“秋声”有什么联系？ 通过写秋天的悲凉，来表现秋声的悲。 烘托，古人云：“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之”“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。 秋声过处，会带来怎样的变化？ 秋声中包含着“秋气”的余威 我说：“哎呀好悲伤啊！这是秋天的声音，它为何要来呢？要说那秋天呈现的情状啊，它的色彩凄清惨淡，烟雾弥漫白云聚集；它的容颜清朗，天空高远，太阳明亮；秋气凛冽，刺人肌骨；秋意萧索，山川寂静空旷。所以秋天发出的声音，悲悲凄凄，犹如人们在发愤呼啸。繁茂的百草碧绿繁密互争高下，美丽的树木郁郁葱葱让人喜爱。但草被秋风一吹颜色就变，树被秋风一碰叶子就落；那个所用来摧残草木使其凋零的，不过是秋气的一点余力罢了。 秋天是掌管刑法,在四季中属阴;又是战争的象征,在阴阳五行中属金.这就是所谓天地间的刚正之气,常常把肃杀作为心志.自然对于万物,使其春天生长秋天结果.。所以秋天在音乐的五音中又属商声，商声是代表西方的一种声音，夷则属于七月的音律。商，也就是‘伤’的意思，万物衰老了，都会悲伤。夷，是杀戮的意思，凡万物过了繁盛期，就会走向衰败。 通过对本文第一、二两段的分析，我们学习了欧阳修通过化虚为实、比喻、烘托等手法，巧妙的表现了秋声的形、状、心的特点，既写秋之实，又摄秋之魂，把虚无缥缈的秋声写的如在眼前、似在耳边 概括第三自然段的内容 啊!草木无情,到时候尚且凋零。人是有情有知的动物，在万物中最有灵性。许多忧虑有感于内心，又有无数事情来劳累他的身体。只要内心被外物触动,就一定动摇心中的精气。何况还要思考那些力量无法做到、忧虑那些智慧解决不了的事情。自然会使红润的脸色变得如同枯木，乌黑的头发变得花白。为什么要用并非金石的身躯，去和草木争奇斗盛？想一想这是受了谁的残害吧，又何必去怨恨这秋声呢！” 找出本文的主旨句，用自己的话说说意思。 理解：人事忧劳对人的伤害，更甚于秋气对草木的摧残。 文章通过描绘秋声、秋气，表现了人事忧劳更甚于秋的肃杀这一主题，融人了作者对宦海沉浮、人生苦短的深沉感慨。 * 新课程理念之高中语文课程 此赋作于仁宗嘉祐四年1059年秋，欧阳修时年五十三岁，虽身居高位，但回首往事，屡次遭贬内心隐痛难消，面对朝廷内外的污浊、黑暗，眼见国家日益衰弱，不免产生郁闷心情。对政治和社会时局心情郁结，对人生短暂、造化无情感伤于怀，让作者此时处于不知如何作为的苦闷时期。所以他对秋天的季节感受特别敏感，乃以“悲秋”为题，抒发人生的苦闷与感叹。 思考问题，文章既然取名《秋声赋》，那也就是所谓关于“秋天的声响”的赋，文中哪些语句是描写“秋声”的呢？ 　 我正在夜里读书，听到有声音从西南方向传来，我惊惧地侧耳倾听，说道：“奇怪啊！”这声音初听时淅淅沥沥十分萧瑟，忽然变得汹涌澎湃，像是波涛在夜间突起，风雨突然而来，它碰在物体上，鏦鏦铮铮，像各种金属一起发出声